五年级语文上册部编版第4课《珍珠鸟》(学习任务单).docxVIP

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2023-08-14 发布于北京
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五年级语文上册部编版第4课《珍珠鸟》(学习任务单).docx

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第4课珍珠鸟学习任务单学习任务一：课前查阅资料，填写资料卡 1.了解珍珠鸟。资料卡 ◎ 2.走近作者。资料卡 ◎ 学习任务二：小组合作，交流识记生字词要求：自由读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。垂蔓深幽熟悉雏儿哟柜顶享受陪伴趴在眼睑眸子咂咂嘴待（dāi）会儿等待（dài）学习任务三：默读课文，初识作者笔下的珍珠鸟。 1.默读课文，说说课文主要写了什么，将下面的结构梳理补充完整。 2.概括主要内容。课文主要写了______________________的情感变化过程，表现了作者与珍珠鸟之间的________，表达了“____________________________________________”的感受。 3.课文是怎样描写珍珠鸟的？找出文中描写珍珠鸟的语句，读一读，说说你对珍珠鸟的印象。学习任务四：合作探究，感悟变化 1.默读课文，填写表格。 “我”的表现小珍珠鸟的表现 2.思考：“我”是怎样得到珍珠鸟的信赖的？珍珠鸟对人的情感经历了( )——( )——( )——( )——( )这个过程，从中我们可以看出小珍珠鸟对人的情感变化，而这一变化来自于( )。学习任务五：朗读品味，体会“情意” 1.默读课文，勾画关键语句。要求：课文有很多地方写出了珍珠鸟的可爱，找出这样的语句，你从中体会到“我”和小珍珠鸟之间怎样的情意？