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幼儿园大班立杆测影教案 1. 教学目标 知道如何使用立杆和测影方法测量物体高度； 能够正确计算物体高度； 能够与他人合作进行实验和测量； 学会观察、分析和表达实验结果。 2. 教学内容 立杆测影是一项基本测量技能，通过这项实验，幼儿可以学习到如何使用立杆、如何对物体进行测量、如何计算物体高度、如何与他人合作进行实验和测量等关键技能。 此教案包含以下内容： 理论知识介绍； 立杆测影实验过程； 测量数据处理。 3. 教学流程 3.1 知识介绍 在教学前，老师应该给孩子们介绍立杆与测影的概念、意义以及基本使用方法。在这部分内容中，老师可以通过图片、图表、演示等方式进行介绍，同时引导孩子们逐渐理解相关知识。 3.2 实验过程 在实验前，老师应该精心准备场地和实验工具。在实验过程中，老师可以将孩子们分成小组进行实验，每个小组需要按照指令完成实验任务。在实验过程中，老师应该监督孩子们的操作，帮助他们理解每一步操作的意义和目的。 具体的实验步骤如下： 将立杆立在地上，确保它们的底部牢固稳定； 让小学生在立杆上贴上白纸并水平地放置； 后面的小学生贴上纸后，前面的小学生贴上纸后，他们很好地合作完成了这一步； 找到你想测量高度的物体； 将测影器对准你想要测量的物体，在测影器上记录下此刻的高度； 将立杆往物体靠近的地方移动，直到它的顶端刚好在物体的底部； 记录此时测影器指针所指示的高度； 用测影器指针所指示的高度减去开始时记录的高度，得出物体的高度。 3.3 数据处理 在完成实验后，老师应该让孩子们清洗和处理所测量的数据。具体的数据处理步骤如下： 整理收集到的数据，将其记录在表格中； 分析和比较不同物体高度之间的大小关系； 让孩子们讨论物体高度与其他各种因素（如重量、形状等）之间的关系。 4. 教学评估 为了检验孩子们是否掌握了立杆测影的知识和技能，老师可以进行一下形式的评估： 口头问答：老师可以在班级中向孩子们提问，来检验他们是否掌握实验相关知识和技能； 使用立杆和测影器测量不同物体的高度，并在后面的课堂上进行分析和比较； 让孩子们完成一份实验报告，报告中应包含实验记录、数据处理、分析和结论。 5. 结束语 通过本次实验，我们的孩子们不仅掌握了如何使用立杆和测影器进行测量，还锻炼了自己的观察、分析、表达和合作等能力。希望孩子们能够在日后的学习和探索中保持好奇心和探索精神，不断掌握和应用新知识和技能。