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- 2023-08-14 发布于江苏
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第一章;教学内容;教学要点;教学框架;第一节
认识创新创业;创新
创新是指产生新的思想和行为的活动,是人们为了满足事物发展的需要,运用现有的资源和条件,突破常规,发现或产生某种新颖、独特、有价值的新思想、新行为、新成果的活动。
本质——“破旧”
核心——“出新”;创业
创业是创业者承担风险,积极探寻和发掘机会,获取、整合和配置各种不同资源,充分把握、利用和开发机会,创建和开拓一个新企业或新事业,并从中获得经济与社会、个体或组织等多方面价值回报与需求满足的活动过程。;2.1.2 创业要素;2.1.3 创业过程;第二节
创业素质;2.2.1 创业动机;2.2.2 创业特质;2.2.3 创业能力;第三节
发掘创新创业机会;创业机会发掘流程图;2.3.1 认识创业机会;2.3.1 认识创业机会;07;2.3.3 创业机会识别;2.3.4 创业机会的评价与选择;2.3.4 创业机会的评价与选择;第四节
组建创业团队;创业团队的概念
创业团队的概念有广义和狭义之分。
狭义:指由一群愿景相同、才能互补、责任和风险共担、收益共享,且参与新企业创建的初始合伙人组成的工作团队。通常包括团队目标、人员构成、职责角色、工作计划4个组成要素。
广义:除了包括狭义的创业团队,还包括与创业过程紧密相关的利益相关者,如风险投资家,专家顾问等。
一般所指的创业团队属于狭义层面。;2.4.1 创业团队;2.4.2 创
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