现代教育学论丛：课堂生态研究.pptxVIP

现代教育学论丛：课堂生态研究2013年浙江大学出版社出版的图书目录图书目录内容简介0201作者简介序言0304基本信息《现代教育学论丛：课堂生态研究》是2013年浙江大学出版社出版的图书，作者是孙芙蓉。内容简介内容简介《现代教育学论丛:课堂生态研究》编辑推荐：课堂生态是近年来国内课堂研究的一个热点问题，但目前还没有关于课堂生态的专著出版；同时《现代教育学论丛:课堂生态研究》基于教育学和生态学的学科交叉的角度对课堂生态进行学理探讨，基于大量的实证材料对课堂生态系统的要素、形态、影响因子和运行机制进行分析。因此，《现代教育学论丛:课堂生态研究》选题新颖，研究扎实，对基础教育具有很强的指导性。《现代教育学论丛:课堂生态研究》通过课堂研究和生态学的学科交叉，生产关于课堂生态的知识。在科学界定课堂生态的研究内容和研究方法的基础上，构建课堂生态系统的构成要素、整体模型和指标体系，探索出课堂生态系统的影响因子，并进一步构建课堂生态系统的运行机制。在理论价值上有助于课堂生态理论研究的深入和规范，在实践价值上能有效指导中小学课堂教学改革与教学评价。运用生态学理论尤其是生态系统健康理论，立足于中小学课堂教学实践，进行课堂生态研究。《现代教育学论丛:课堂生态研究》研究结果认为：课堂生态系统由活力、组织、恢复力三个要素共同构成。三个要素各有其运行机制，分别承担不同的功能并彼此作用，共同保障了课堂生态系统的