小学道德与法治_春游自救小攻略教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

《春游自救小攻略》教学设计 执教者 指导教师、 课题 春游自救小攻略 解读理念 新课程实施后，要求教师不再仅仅是课程的消极接受者，而要做课程的积极开发者。这是课程改革倡导的新理念。所以本课遵循以人为本、以学生为本的原则，充分发挥学生的主体地位，主要运用学生感兴趣的春游的方式让学生主动参与情境体验，但由于低年级孩子学习的能动性较低，所以还要由老师加以讲解和引导，从而逐步让学生体会到增强自我保护意识的重要性，探究自我保护的方法和技巧，提高自我保护的意识和能力。? 学情分析 二年级学生由于年龄较小，具有玩心重、安全意识弱、自救技能不完善等特点，所以他们在生活中更易受到意外情况的伤害。扭伤、割