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《海底两万里》阅读教学设计 《海底两万里》阅读教学设计 指导目的： 1. 帮助学生通过阅读掌握阅读技巧，提供阅读材料和实践机会，并利用多媒体与学生互动交流。 2. 培养学生制作“读书笔记卡”的习惯，进一步提高课外阅读的兴趣。 3. 激发学生对科学和探险的热情。 课前准备： 学生的“采蜜本”和“读书笔记卡”，以及共读的《海底两万里》一书。 指导过程： （一）导入： 1. 老师引用高尔基和莎士比亚的名言，强调书籍的重要性，感谢学校开展“名家名作伴我成长”的读书活动，为学生创造了良好的阅读氛围。 2. 展示学生的优秀“采蜜本”和“读书笔记卡”，并对其进行简要点评。 3. 展示老师的读书笔记卡，标明