新人教版必修一 第三章 相互作用 第三节 弹力（28张）-课件.pptVIP

2.3 弹 力;认识形变;一、形变;一、物体的形变; 是不是材质较软的物体会发生形变，硬的物体不发生形变呢？;;二、弹力; 与形变方向相反;; 与形变方向相反; 与形变方向相反; 与形变方向相反; 与形变方向相反;A;;对于微小形变，用假设推理法（假设法）;;;练习： 下列各图中A物体在O点是否受弹力？（接触面全光滑）;5.弹力的大小;实验探究:在弹性限度内，弹力和弹簧伸长的关系;其中：k——弹簧的劲度系数 (描述弹簧的软硬程度) ①单位：牛每米， 符号N/m. ②影响因素，材料，直径，匝数等 ③数值上等于1m形变量所需要的弹力 x——弹簧伸长（或缩短）的长度;例题：一根弹簧在弹性限度内，受100N拉力时长度为25cm，受300N拉力时长度为35cm，求这个弹簧的劲度系数和原长。 ;1、已知物体甲和乙之间有弹力的作用，那么( ) A、物体甲和乙必定直接接触，且都发生形变 B、物体甲和乙不一定直接接触，但必定都发生形变 C、物体甲和乙必定直接接触，但不一定都发生 形变 D、物体甲和乙不一定直接接触；也不一定都发生形变;2、下列说法正确的是：( ) A、木块放在桌面上受到向上的支持力，这是木块发生微小形变而产生的。 B、用一根细竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿的推力，这是由于木头发生形变而产生的 C、绳对物体的拉力方向总是竖直向上。 D、挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，是由于电线发生微小形变而产生的 。;; 3、如图所示，用两根绳子把一个物体挂在天花板上，这个物体受到几个力的作用？指出施力物体，并把力的方向表示出来． ;课堂小结;2.3 弹 力;认识形变;一、形变;一、物体的形变; 是不是材质较软的物体会发生形变，硬的物体不发生形变呢？;;二、弹力; 与形变方向相反;; 与形变方向相反; 与形变方向相反; 与形变方向相反; 与形变方向相反;A;;对于微小形变，用假设推理法（假设法）;;;练习： 下列各图中A物体在O点是否受弹力？（接触面全光滑）;5.弹力的大小;实验探究:在弹性限度内，弹力和弹簧伸长的关系;其中：k——弹簧的劲度系数 (描述弹簧的软硬程度) ①单位：牛每米， 符号N/m. ②影响因素，材料，直径，匝数等 ③数值上等于1m形变量所需要的弹力 x——弹簧伸长（或缩短）的长度;例题：一根弹簧在弹性限度内，受100N拉力时长度为25cm，受300N拉力时长度为35cm，求这个弹簧的劲度系数和原长。 ;1、已知物体甲和乙之间有弹力的作用，那么( ) A、物体甲和乙必定直接接触，且都发生形变 B、物体甲和乙不一定直接接触，但必定都发生形变 C、物体甲和乙必定直接接触，但不一定都发生 形变 D、物体甲和乙不一定直接接触；也不一定都发生形变;2、下列说法正确的是：( ) A、木块放在桌面上受到向上的支持力，这是木块发生微小形变而产生的。 B、用一根细竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿的推力，这是由于木头发生形变而产生的 C、绳对物体的拉力方向总是竖直向上。 D、挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，是由于电线发生微小形变而产生的 。;; 3、如图所示，用两根绳子把一个物体挂在天花板上，这个物体受到几个力的作用？指出施力物体，并把力的方向表示出来． ;课堂小结;