单簧管的特点及作用.docxVIP

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PAGE PAGE 1 单簧管的特点及作用 第一课:月日授课时间:月日课题:。 教学目标:。 设计理念:在练过程中,要擅长仔细,抓住正确的吹奏感觉,为进一步把握单簧管的演奏计巧打好根底。 教材分析:降调单簧管是演奏者最为长用的乐器。 其音域从最低的音到最高的音,超出三个半八度,全部音域分为四个音区,音色具有较强的戏剧性。 它的发音,从低音到高音,宽厚饱满、圆润严峻、光明辉煌、畅通而松驰;力度的变化,从最弱到最强,以及突然的强弱变化,都能自如地表达出来。 所以,调单簧管在木管乐器中的表现力最为自由和丰富。 学情分析:让同学了解单簧管,对单簧管产生爱好。 教材重点:。 教材难点:要擅长仔细,抓住正确的吹奏感觉。 教学方法:演示法课时类型:授课教具使用:单簧管:教学过程:一、组织教学、师生问好。 二、介绍单簧管1、单簧管的进展史2、单簧管的构造及部件名称三、单簧管的特级在乐队中的作用1、降笔调单簧管降诶调单簧管、2降易调小单簧管、3四、介绍单簧管的装卸方法与保养1、老师示范2、同学操作4、老师介绍单簧管保养学问五、总结同学们,这节课我们了解了单簧管,知道了单簧管的装卸方法及保养常识。 下节课我们单簧管的演奏方法。 作业:练吹奏板书:单簧管的特点及作用、装卸方法与保养教学反思:其次课单簧管的演奏法备课时间:月日授课时间:月日课题:单簧管的演奏法教学目标:让同学把握单簧管演奏法有五个方面构成:口型、呼吸、吐舌、运指、姿态。 设计理念:在练过程中,要擅长仔细,抓住正确的吹奏感觉,为进一步把握单簧管的演奏计巧打好根底。 教材分析:单簧管的演奏法有五个方面构成:即口型、呼吸、吐舌、运指、姿态。 概括为唇、气、舌、指、姿,将这五个方面协调自如的结合在一起,为演奏管的方法。 学情分析:让同学了解单簧管,对单簧管产生爱好。 教材重点:把握演奏单簧管的五方面。 教材难点:单簧管演奏法五方面的协调力气。 教学方法:演示法课时类型:授课教具使用:单簧管:教学过程:一、组织教学、师生问好。 二、复上节课的装卸方法同学操作三、介绍单簧管的演奏法演奏法五方面口型、呼吸、吐舌、运指、姿态1、介绍口型老师介绍口型构成的几点要求介绍呼吸方法2、〔1〕胸腹式呼吸老师示范同学练老师个别辅导3、介绍发音与吐音的方法、老师示范、同学练4、介绍运指老师示范同学练5、介绍演奏学问老师示范同学练五、总结同学们,这节课我们了单簧管的演奏方法,下节课我们将进展吹奏练期望同学们感爱好。 作业:练吹奏板书:单簧管的演奏法教学反思:第三课六度音程之内的音阶练备课时间:月日授课时间:月日课题:六度音程之内的音阶练教学目标:让同学把握六度音程之内音位、时值设计理念:在练过程中,要擅长仔细,抓住正确的吹奏感觉,为进一步把握单簧管的演奏计巧打好根底。 教材分析:六度音程之内的音阶练是单簧管的中音区,音色圆润。 学情分析:单簧管的中音区比较好把握,同学能对单簧管产生爱好。 教材重点:把握音位、时值。 教材难点:气息的把握、口型、音位。 教学方法:演示法课时类型:授课教具使用:单簧管:教学过程:一、组织教学、师生问好。 二、课1、创设情境同学们,单簧管的中音区音色圆润,赐予唱歌性。 下面请听老师给大家吹奏六度音程之内的音阶。 2、老师示范吹奏音阶3、老师出示音节谱例老师指导同学划拍视唱音阶4、同学练吹奏音阶老师指导同学按演奏法的五方面进展吹奏。 老师个别指导5小组合作四人一组练汇报吹奏6、自由练练自己没有把握的方面全体吹奏7、老师指挥吹奏音阶五、总结同学们,这节课我们了单簧管六度音程之内的音阶,知道了音位。 下节课我们六度音程之内的视谱练作业:练吹奏板书:六读音程之内的练音阶教学反思:第四课六度音程之内的练视谱练一日月备课时间:授课时间:日月课题:六度音程之内的练视谱练一教学目标:让同学把握六度音程之内音位、时值设计理念:在练过程中,让同学把握音位、时值。 教材分析:六度音程之内的视谱练让同学把握全音符时值。 学情分析:同学能够在把握全音符时值。 教材重点:把握音位、时值。 教材难点:气息的把握、口型、音位。 教学方法:演示法课时类型:授课教具使用:单簧管:教学过程:一、组织教学、师生问好。 二、课1、创设情境赐予唱歌性。 单簧管的中音区音色圆润,同学们,下面请听老师给大家吹奏六度音程之内的视谱练一全音符

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