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空气科学幼儿园教案 1. 教学目标 让幼儿了解空气的存在和重要性； 让幼儿了解空气的组成和特性； 让幼儿了解空气对生命的影响； 引导幼儿养成爱护环境的意识。 2. 教材选用 《幼儿科学启蒙课程》《看见科学：我生活的世界》 3. 教学准备 教师准备幼儿科学实验器材； 课堂背景板； 幼儿绘图纸、彩笔和橡皮等。 4. 教学过程 第一课：认识空气 情境演示：教师意味深长地问：“大家知道你们每天都在吸什么吗？”引发幼儿思考。 问题导入：为什么人们需要呼吸？空气是什么？空气在哪里？ 呈现教材：通过课堂背景板、教具等让幼儿认识空气的存在和重要性。 第二课：认识空气的组成和特性 情境演示：将一个透明的玻璃密闭杯子里的烟、氧气和二氧化碳的变化过程呈现给幼儿观察。 问题导入：空气是由什么组成的？空气有什么特性？ 呈现教材：通过教具、实验等让幼儿认识空气的组成和特性。 第三课：认识空气对生命的影响 情境演示：让幼儿在没有空气的条件下呼吸几秒，引起幼儿思考。 问题导入：为什么要呼吸空气？空气对生命有什么影响？ 呈现教材：通过实验、图片等让幼儿认识空气对生命的影响。 第四课：养成爱护环境的意识 情境演示：让幼儿分组找到自己身边的自然环境中的空气污染问题并提出解决方法。 问题导入：为什么现在的空气比以前脏了很多？如何保护自然环境中的空气？ 呈现教材：通过教具、图片等引导幼儿养成爱护环境的意识。 5. 教学评价 让幼儿口头表述空气的存在和重要性、空气的组成和特性、空气对生命的影响以及保护自然环境中的空气等内容； 观察幼儿在课堂情境演示和实验过程中的表现； 给予幼儿合适的奖励和鼓励。 6. 教学总结 通过本次空气科学幼儿园教案，幼儿在认识空气的存在和重要性、空气的组成和特性、空气对生命的影响以及养成爱护环境的意识等方面得到了很好的启蒙。教师应在今后的教学中更加重视幼儿的科学素养教育，启发幼儿的好奇心和探索欲，让幼儿在快乐中学习、在探索中成长。