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幼儿园汉字毛巾教案 一、教学目标 掌握基本的汉字书写方法； 了解并学习几个基本汉字； 提高幼儿的观察能力和动手能力； 养成幼儿正确使用毛巾的习惯。 二、教学准备 毛巾； 黑板、粉笔或白板、马克笔； 书写笔。 三、教学方法 指导式教学法； 互动式教学法。 四、教学流程 1. 导入（5分钟） 老师拿起一块毛巾，询问幼儿们在日常生活中是如何使用毛巾的。 2. 学习汉字（25分钟） 老师可以先用黑板或者白板给幼儿展示几个基本的汉字，例如“一”、“人”、“天”等； 通过笔画的演示，带领幼儿一同学习汉字； 让幼儿们先用书写笔在纸上模仿写字； 最后，老师在毛巾上用马克笔书写一个汉字，例如“一”、 “人”等，并带领幼儿用毛巾沿着马克笔的字迹描绘出汉字的形状。 3. 动手实践（25分钟） 老师将毛巾湿润，并摊开，让孩子们用书写笔在毛巾上写上自己喜欢的字或者名字，并且教孩子们怎样将字体变大； 再用毛巾沿着字迹描绘，使自己写的字变得更加清晰、好看； 最后，再用毛巾将自己寄语祝福的字母、数字、符号逐一挖出，将毛巾洗净后晾干。 4. 总结（5分钟） 让幼儿不但掌握了基本汉字的笔画和书写方法，还学会了用毛巾正确地挖出字迹，锻炼了幼儿的手眼协调能力和对毛巾的正确使用方法。 五、教学后记 在此次教学中，我发现幼儿们对毛巾的认识比较模糊，很多人会将干净和脏的毛巾混用，因此我在教学中也带着他们学习了毛巾的分类（洗脸毛巾、浴巾、手巾等）以及正确的使用方法。通过本次教学，我不仅达到了教授汉字的目标，更是教会了幼儿们使用毛巾的一些小技巧，使孩子们增长了知识，也有了更好的日常卫生习惯。