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- 2023-08-14 发布于上海
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第五单元 认识10以内的数认识6~9学习目标1.从生活情境中认识6~9各数,会数、会读、会写6~9各数。2.掌握6~9各数的顺序及大小的比较方法。学习重难点重点:认识并会读、会写6~9各数,掌握6~9各数的顺序。难点:正确比较9以内数的大小。4 23 42 01 55 5回 顾 复 习 在○里填“〞“〞或“=〞。=例题解读图里有些什么?数一数,说一说。图上有几名学生?例题解读6图上有几个人?例题解读7图上有几个套圈?例题解读8图上有几个长颈鹿套桩?例题解读96~9的顺序小 结1.0~9的排列顺序:0、1、2、3、4、5、6、7、8、92.6~9的记忆口诀如下:随 堂 小 测1. 看数涂色。67892. 看数接着画。7893. 看着直尺说一说,5离8近一些还是离1近一些。5离8近一些4. 圈起左边6朵,再把右起第7朵涂上红色。123456左右7654321课 后 作 业1.完成课后习题5~11;2.完成练习册本课时的习题。
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