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讲课稿幼儿园范文 讲课稿幼儿园范文 PAGE/NUMPAGES 讲课稿幼儿园范文 讲课稿幼儿园范文 讲课稿幼儿园1 一、说教材 大班幼儿思想处于抽象逻辑的萌芽发展阶段在认识事物方面不 仅能够感知事物的特色并且能够进行初步的判断和推理《幼儿园指导 大纲》提出：数学教育一定要让幼儿能够从生活和游戏中感觉事物的 数目关系并体验到学数学的重要性和兴趣性指引幼儿对四周环境中数目、形、时间等现象产生兴趣用简单的数学方法解决生活中和游戏中出现的某些简单问题因而可知生活化、游戏化、情形化已经成为建立数学课程最基本的原则我就选择本次活动《形色对应合成》提升幼儿数学活动的兴趣发展幼儿察看事物的能力和思想凝聚力 二、目标剖析 幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科有着自己的特色和规律亲密联系幼儿生活所以活动目标是教育活动的起点和归宿对 活动起着导游的作用依据教材的需要和本班幼儿年纪特色、认知水平易发展的动向来拟订活动目标分为三个： 、指引幼儿进一步学习形状与颜色的合成 、培育幼儿将两种事物特色对应整合在一同的思想能力 、锻炼幼儿的察看力及记忆能力 三、重、难点 一个活动中最能表现目标的部分辨别活动的重难点部分抓住重难点就能使整个活动的进度有波涛叠起的功能 本活动的重点：指引幼儿进一步学习形状与颜色的合成 难点：将两种事物特色对应、整合在一同的思想能力 经过情境表演操作游戏来激励幼儿思想与记忆能力让幼儿在操 作中理解整合的综合判断能力 四、活动准备： 为使活动表现兴趣性、综合性、活动性教育于游戏之中充分的 课前准备为活动的成功展开供给了优秀的可能性幼儿的学习是经过 与环境资料互相作用获取发展的为此我准备以下的资料： 、衣服、帽子：红、黄、蓝三种颜色每人一份 、教师自制表格磁性教具：红黄蓝颜色卡、“√”几何泡棉、自制红、黄、蓝三种颜色的盒子 、幼儿学具：几何泡棉；幼儿操作纸与蜡笔；和一段轻柔的音 乐 五、教课方法： 在整个教育活动中教师以指引者、支持者、参加者的角色出现、环绕教课目的一步一步浸透教课中的各个环节让幼儿在宽松自由活 动氛围中学习获取有利经验 在活动中我运用了操作法、察看法、情境法让幼儿看一看、想想、动一动、说一说、做一做中达成教课目的 讲课稿幼儿园2 【说设计企图】 《幼儿园教育指导大纲》中提出：“展开多种风趣的体育活动特别是户外的、大自然的活动培育幼儿参加体育锻炼的踊跃性并提升其对环境的适应能力”所以展开户外体育活动拥有重要的意义 在平时生活中幼儿随地都能够看到各样瓶子以废旧的瓶子作为活动器材展开户外活动既能发展幼儿走、跑、跳的基本动作又能够发展幼儿动作的协调性、灵巧性还可以知足幼儿对各样事物的研究欲念提升幼儿踊跃参加体育锻炼的踊跃性让幼儿在自主的思虑、研究、参加中培育起竞争与合作的意识 【说活动目标】 《幼儿园教育指导大纲》提出：“在走、跑、跳、钻、爬、攀 等各样体育活动中发展幼儿动作的协调性、灵巧性”可是只有教师灵 活掌握大纲提出的总目标和幼儿的年纪阶段目标之间的关系才能达 到最好的教育成效依据大班的身体发展水平幼儿已经掌握了走、跑、 跳等基本动作所以在此基础上为了进一步的发展幼儿的走、跑、跳的能力我拟订了本次活动的能力目标为：发展幼儿安稳走、绕阻碍跑、夹物并腿跳的基本动作 在体育活动中让幼儿勇敢的去创建、试试、这样既培育了幼儿 的动作技术又加强幼儿的体质并使幼儿在生活中不停有新的发现、新的创新、新的提升其创建性培育就能走上良性循环的轨道所认为了促进幼儿思想的灵巧性浸透必定的质量教育所以我拟订本次活动的感情目标是： 激发幼儿研究瓶子多种弄法的踊跃性和创建力 培育幼儿的竞争意识和共同能力 【说活动准备】 幼儿是活动的主体让资料促进幼儿动起来为了活动的顺利展开 实现各个环节的连接和连接性达到活动目标在考虑到幼儿已具备的 对于瓶子的生活经验和动作能力的基础上我做了以下的资料准备：1. 经过装修的瓶子若干兔妈妈头饰一个小白兔、小黑兔头饰若干录音机 一台；2.幼儿已经会做瓶子操；3.用粉笔划出顶瓶走绕瓶跑夹瓶跳所 在的地区这能够让幼儿充分感觉到活动的兴趣性迅速地融入到活动 中去 【说活动重难点】 体育活动主假如经过动作训练发展幼儿的身体协调能力加强幼 儿体质经过游戏能够让幼儿带着兴趣达成所要求的体育练习要求幼 儿在游戏的竞争氛围里灵巧的、协调的掌握新的动作要求所以我确立 本次活动的重点是：掌握安稳走、绕阻碍跑、夹物并腿跳的基本动作 重点大班幼儿正处于培育自制力、坚持性的重点时期固然他们具备了 必定的限制自己、劝止别人的能力可是在进行规则游戏时大班幼儿集 体荣誉感加强追求竞赛结果不免会出现损坏游戏规则的行为规则意 识的成立不是靠说教和硬性规定就能够做到重要的是培育需要我们 在活动中的坚持、提示所以我确立本次活动的难点是：幼儿在竞赛中自觉的恪守