五年级数学下册教学工作总结.docVIP

五年级数学下册教学工作总结 一个学期来本人严格按照学校的教学工作计划和上级教育部门的有关教育教学精神，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划有步骤地开展，我的具体做法如下：一、以课堂教学为核心： ??? 1、认真备课。? 备好课是上好每一堂课的前提和基础，为此我熟读教学大纲，教材和教学辅导资料，明确每一部分知识在整册书、单元中的地位和作用，明确每一部分知识的重点、难点、易错点和易混点，针对问题探索最佳解决方案。其次，我认真研读学生，了解他们的学习基础，学习兴趣等等，在备课的过程中，进行角色互换，站在学生的角度思考，学生将怎样学，将会产生哪些困惑，再针对这些问题思考教师该怎么解决。 ??? 2、上课。?????? （1）创设各种情境，激发学生思考。在教学中我注重利用学生身边的事和数来创设问题情境，例如；讲故事、猜谜语、唱儿歌，实地勘测等方法，来吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，然后放手让学生去探究，在自主探索中获取知识，获得快乐。 ?（2）类比教学。建构主义教学观认为，学生不是空着脑袋进入教室的，教师传授新知应建立在学生已有知识经验的基础上。小学五年级下册的分数这章的知识是建立在整数知识的基础上的，有许多相似点，为此，我主要采用类比教学法。比如，学生常在“把一个7米长的绳子平均分成8段，每段长（）米，每段占全长的（）”这类问题上犯迷糊，为此我首先引导学生回忆旧知，“把8个