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有关幼儿园大班工作计划集合六篇 幼儿园大班工作计划篇1 新的学期新的希翼，新的学期新的挑战。在经过中班一年的 共同学习和生活后本学期，我班幼儿升入学前班，继续新的学习 和生活，为了使孩子们能安全、愉快的成长，我班三位教师将以 爱事业、爱孩子当做自己的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利 益为出发点，努力建立良好的师生关系，和幼儿渡过快乐的一学 期，作为班级的老师，我们深深的意识到，惟独结合自身特点， 不断的学习、反思、总结经验，才干更有效的开展工作。本学期， 我们将认真领略，在深入学习贯彻《新纲要》、根据幼儿的实际 情况进行有针对性的培养，以便孩子能更好的学习知识和养成日 常行为中的习惯，具体计划如下： 一、班级情况分析： 本学期，我班共有幼儿25名，大都是原大班直接升入大班 的，新增幼儿一位。孩子们升入了学前班，成为了哥哥、姐姐， 自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特殊快，三位 老师观察到，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、 活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力较好，幼儿的口 头表达能力较好，能清晰的表达自己的想法和意愿。自我服务方 4、按口令玩游戏、发准字音。 5、引导幼儿欣赏诗歌，匡助幼儿理解作品的画面和情感基 调，学习富有感情的朗诵。 6、能斗胆、自然地朗诵儿歌。 四）科学领域 1、关注和爱护周围环境的树，感知树的功能及其对环境的 保护作用，体味爱护树的意义。 2、认识教师节、中秋节、国庆节，积极参加节日活动。 3、初步了解家用电器的特点和用途。 4、感知5以内的数量，认识数字1—5,知道它们所表示的 意义，学习用正确的方法点数。 5、认识长方形、三角形、圆形、正方形，初步学习按图形 的名称分类和排序。 五）艺术领域： 1、积极参加音乐、美术活动。 2、初步能以正确的姿式、自然的声音唱歌、斗胆表演动作。 3、激发幼儿参预音乐活动的意愿，并在活动中感受歌曲愉 快的情绪。 4、能在观察胡蝶的基础上，用点线及简单图形、摆布对称 装饰胡蝶。 5、能观察日常生活用品的花边，找出它们的找出他们对称 罗列的规律。初步感受对称美。 6、通过创设温馨、和谐和环境，设置美工区、语言区、操 作区、建构区等幼儿喜欢的区角，吸引幼儿参预活动，喜欢上幼 儿园。 7、开展“迎中秋、庆国庆”系列活动，让幼儿充分感受中 国民俗文化。J 8、通过创设语言区、投放图片、图书、语言棋等材料及散 文《爱笑的小花》、诗歌《月亮》、看图讲述《一张荷叶》等活 动，提高幼儿的语言表达能力，鼓励幼儿斗胆的表述自己的见解。 9、通过活动《分类、排序》，游戏《数字找朋友》等，引 导幼儿认识数字1—5及其所表示的意义和学习按图形的名称分 类和排序。二 10、通过各种形式的美工活动，发展幼儿的动手操作能力。 11、鼓励幼儿按意愿选择各种区角活动，在材料的互动中大 胆表现、表述。 12、组织幼儿学习新操。 幼儿园大班工作计划篇3 一、指导思想 以“纲要”为指导，以园务计划、教育教学计划和保教计划 为依据，深入学习“纲要”精神，将园本活动课程进行研究、推 广。以年级组为阵地，进行教学研究；以教师实践中的问题为抓 手，进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高。 二、段况分析 大班年段现有幼儿99人，其中本学期新生18人。经过大班 上学期的教育，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们 热爱幼儿园的生活，热爱同伴，热爱老师，积极、活泼、有求知 欲、有集体荣誉感。大部份的幼儿能积极参预体育活动，体质有 所增强。因为是寄宿制幼儿园，自理能力有显著提高，动作协调 性及操作能力也有较大的发展；在音乐、语言方面也有很大的提 高。但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题。 从教师的自身情况看，通过上学期的保教研究、理论学习，我们 的教师在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱环节进行不断的 改进，能走进幼儿，根据幼儿活动的需要去创设环境。 三、工作目标和重点 依据《幼儿教育指导纲要》以及大班幼儿的年龄特点，以促 进幼儿身心健康发展为目标，为入小学做好准备：增进幼儿对自 然的情感，培养幼儿的求知欲，促进幼儿认知能力的发展，萌发 幼儿“五爱”的情感，培养幼儿的社会适应能力，激发幼儿应用 语言进行交往的积极性，培养幼儿初步的表现美，感受美能力。 （一）加强理论学习、提升教学能力 1、珍惜园内外的各种学习、交流机会，鼓励组员积极参预， 将理论与实践相结合。 2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”，捕捉教师 教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体讨论、交 流、辨析和调整，最大程度地匡助教师朝专业化方向更好的发展。 （二）切实做好日常教学工作，提高服务质量。 1、继续开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适 应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合