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“双减”背景下教师与学生之间关系的调整策略
目录
TOC \o 1-2 \h \u
9245 一、引言 2
18285 二、相关概念界定 2
32371 (一)师生关系的概念 2
7349 (二)师生关系的内涵 3
17761 三、蚂蚁唱歌案例分析 3
6326 (一)案例简介 3
28571 (二)案例分析 4
3442 四、师生关系存在的问题 5
19661 (一)单一的教育评价标准 5
716 (二)过于注重教师的权威性 5
2189 (三)缺乏激发学生学习主动性 6
13372 五、师生关系调整策略
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