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《口腔材料学》在口腔医学技术专业教学中的改革探索  随着口腔医学技术的发展，口腔材料学作为一个重要的专业课程，在口腔医学专业中扮演着越来越重要的角色。然而，在实际的教学中，我们也发现了一些问题，比如传统的课程教学方式已经无法满足学生的学习需求，学生对口腔材料学的学习效果不理想等问题。因此，在这样的背景下，我们需要对口腔材料学课程进行改革，以期获得更好的教学效果和学生的积极参与。 一、教学目标的明确 课程改革需要一个明确的目标来指导，口腔材料学也不例外。我们需要明确教学目标，确保教学内容和教学方法的选择与目标相一致。因此，我们提出以下口腔材料学课程的教学目标： 1. 让学生了解口腔材料的种类、性质和应用，为日后的诊疗工作打下坚实的基础；2. 培养学生综合分析和解决问题的能力，让学生能够在未来的工作中自己选择材料，并保证治疗质量；3. 培养学生自主学习和创造能力，在日后的学习和实践中获得更为全面的发展以及解决工作中的问题；4. 培养学生团队合作精神、考虑问题的时候考虑全局，与他人互动合作，提高工作绩效；5. 培养学生长远视野和社会责任感，了解材料的发展趋势和对人体的影响，积极参与到口腔材料的研究和应用中，为改善人们口腔健康做出应有的贡献。 二、教学方法的改革 口腔材料学的传统教学方式主要采用理论授课和实验操作教学。这种教学方法存在的问题是学生对口腔材料的了解仅限于表