小学数学课堂教学评价量规.docxVIP

PAGE PAGE 1 / 2 小学数学课堂教学评价量规 得分评价指标 优秀中等一般 20-1514-109-0 教 5 教学目标明确具体 符合数学课学目标设计教 5 教学结构明晰 流程清楚仪表学实施策 略 xx 语言简练准确 板书设计 合理注意运用现代信息技术引 导学生学习 并有效解决了教学中的重点难点注意启发与引导 提升学生学习数学的兴趣加 强对学生进行创新与实践能力的培养，注意根据教学活动中学生的反馈信息调控教学。 信 5 信息技术应用灵活自如 且对学息技生学习数学起到重要作用在数学学习过程中 技术成为学生交流 程标准 内容科学合理符合小 学生的认知规律 利于激发学生学习数学的兴趣能够与生活相 结合术支持和发布信息的重要工具信息技术的应用激发了学生学习数学的 积极性和兴趣 体现了寓教于乐信息技术应用于基本概念、公式 等方面的学习技术应用反映时代主流 且具有创新性 整 5 课堂气氛活跃和谐 学生积极主体教学效果动参与学习学生乐于在生活中 寻找学习数学的乐趣学习预期 目标顺利实现 课堂诊断效果较好