二零二三年 优质公开课母鸡.ppt

　 猫是一种很平常的小动物，可是在热爱生活的老舍先生看来，却如同一个既可爱又淘气的孩子。 老舍眼里的母鸡又是怎样的呢？ 交流课前收集的关于母鸡的见闻。 自读课文： （1）圈出生字词，读准字音。 （2）认真朗读课文，读流利、读正确。 （3）弄清课前“导读”中提出的两个问题：a.老舍先生笔下的母鸡是一个怎样的母鸡？b.比较一下，本文和《猫》两篇课文在写法上各有哪些特点？ 小组合作学习研究探讨：　　（1）找出文中直接写作者对母鸡由讨厌到不讨厌这一情感变化的语句？　　（2）作者分别通过哪些具体事例写母鸡的讨厌与不讨厌？每个事例各用一个恰当的词语概括。　　（3）联系上文和生活经验谈谈自己对第九自然段的理解。　　（4）句子辨析：　　“我不敢再讨厌母鸡了”改为“我不再讨厌母鸡了”可以吗？为什么？ 汇报交流 讨厌 不讨厌 可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 讨厌 无病呻吟 欺善怕恶 拼命炫耀 嘎嘎 没完没了 细声细气 颤颤巍巍 如怨如诉 小疙瘩 不反抗 欺侮 可恶 下毒手 趁其不备 狠狠 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被吵得受不了。