盘古开天地 第二课时 课件（21）.pptxVIP

盘古开天地2023-2024学年秋季 统编教材 语文课件 劈pī浊zhuó丈zhàng肢zhī液yè隆lóng躯qū会 认 字 翻劈睁浊丈撑奔茂滋液累斧竭会 写 字缓bēnchēngzhuózhàngzhēngzī 昏天黑地开天辟地顶天立地改天换地起因经过结果混沌一片劈——天地分开撑——天地成形变——化身万物世界形成梳理文章 巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。课文解读有一天，盘古醒来了，睁开眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。课文解读找一找这句话中藏着几组反义词轻——重清——浊上升——下降 天——地 课文解读联系生活实际想一想，“清”和“浊”分别是怎样的？清：纯净透明，没有杂质的东西浊：水、空气等含杂质，不清洁、不干净。 课文解读“浊” 1、水不清、不干净，和“清”相对 2、混乱：乱世（旧时用以形容混乱的时代） 3、（声音）低沉粗重 4、浊音，发音时声带震动的音 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。课文解读再读句子，想象画面，读出变化 课文解读 天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。 课文解读 这样过了一万八千年、天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。力大无比，勇于开创，坚韧不拔 课文解读盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。盘古撑在天和地之间，不让它们重新合拢。读一读，这两句话表达的意思是否相同？形容建筑物或山高大雄伟 课文解读 又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。生活中哪些时候也让你感受到筋疲力竭呢？舍己为人、勇于献身尽 课文解读 伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。课文中是如何评价盘古的？ 课文讲述了巨人盘古用神力开辟天地，以身躯化为万物的故事。 赞扬了盘古舍己为人，为民造福，勇于献身的精神。主旨概括 面对这样的盘古，你想对他说些什么呢？__________ 的盘古，我想对你说：__________________________________________________________________________________________。课堂延伸 1课后小结部编版四年级语文上册《盘古开天地》神话故事。在课文中，作者通过想象和夸张的手法，描绘了盘古开天辟地的事迹。盘古在混沌之中沉睡了许久，醒来后开始创造天地，最终累倒在地。盘古的肌肤化为大地，血液化为河流，筋脉化为山脉，故事表现了盘古的献身精神。通过对这篇课文的学习，学生们可以了解神话故事的魅力，感受其中蕴含的想象力和创造力。同时，学生们也可以学习到如何运用夸张和想象的手法来描绘场景和人物，提高自己的写作技巧和表达能力。课后小结 在反思过程中，老师们可以引导学生思考神话故事的特点和意义，并探讨如何将神话故事的魅力应用到自己的写作和表达中。同时，老师们也可以引导学生联系自己的生活实际，思考如何在自己的生活中发扬神话故事中的优良品质，如勇气、智慧和献身精神。对于未来的教学，老师们可以尝试在语文课程中增加神话故事的教学内容，让学生们更加深入地了解神话故事的背景、特点和意义。同时，老师们也可以通过组织神话故事演讲、创作神话故事等活动，激发学生对神话故事的兴趣和创造力，提高他们的文化素养和表达能力。课后小结2课后小结 下课！同学们再见！授课老师：时间：2023年9月12日2023-2024学年四年级语文上册《盘古开天地》课件最新 此为备用PPT母版与图标和背景图供更换使用（原创）下载后不需要可以删除掉2023年四年级语文上册2023-2024学年四年级语文上册《盘古开天地》课件 授课老师：时间：2023年9月9日可以编辑修改新课导入此处可以修改删除2023-2024学年四年级语文上册《盘古开天地》课件最新此为备用PPT母版与图标和背景图供更换使用（原创）下载后不需要可以删除掉