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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高中数学说课稿10分钟 高中数学说课稿10分钟 第一篇 一、说教材  1、从在教材中的地位与作用来看  《等比数列的前n项和》是数列这一章中的一个重要内容，它不仅在现实生活中有着广泛的实际应用，如储蓄、分期付款的有关计算等等，而且公式推导过程中所渗透的类比、化归、分类商量、整体变换和方程等思想方法，都是学生今后学习和工作中必备的数学素养。  2、从学生认知角度看  从学生的思维特点看，很简单把本节内容与等差数列前n项和从公式的形成、特点等方面进行类比，这是主动因素，应因势利导。不利因素是：本节公式的推导与等差数列前n项和公式的推导有着本质的不同，这对学生的思维是一个突破，另外，对于q=1这一特别状况，学生往往简单忽视，尤其是在后面使用的过程中简单出错。  3、学情分析  教学对象是刚进入高中的学生，虽然具有肯定的分析问题和解决问题的能力，规律思维能力也初步形成，但由于年龄的缘由，思维尽管活跃、灵敏，却缺乏冷静、深刻，因此片面、不严谨。  4、重点、难点  教学重点：公式的推导、公式的特点和公式的运用。  教学难点：公式的推导方法和公式的敏捷运用。  公式推导所使用的“错位相减法〞是高中数