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课堂教学中物理核心素养的培养与落实之我见 课堂教学中物理核心素养的培养与落实之我见 一、核心素养的背景及界定 2014年3月30日，教育部提出了关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见，其中明确了学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。2016年2月26日，中国教育学会发布了《中国学生发展核心素养（征求意见稿）》，其中指出学生发展核心素养是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，综合表现为9大素养，具体为社会责任、国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、身心健康、学会学习、实践创新。由此，“核心素养”成为了目前基础教育界的新热点