高考生物大一轮复习生态系统的结构和功能的解题策略考题集萃实战演练.pdfVIP

闪堕市安歇阳光实验学校第42 讲 生态系统的结构 量、数量或有毒物质富集量等绘出食物链，然后加以判断。 (1)营养级的计算从生产者开始，每一个环节为一个营养级。 和功能的解题策略 (2)营养级与消费者的级别并不一致，营养级＝消费者级别＋1。因为营养 1．生态系统中各成分的判断 级从生产者开始，消费者级别从初级消费者开始。 (1)根据生物类型判断生态系统的成分 (3)分解者在生态系统中不能归入任何一个营养级。这是由于分解者与动植 ①“自养型生物”＝“生产者”，即包括光能自养生物(包括绿色植物和蓝 物之间是腐生关系而不是捕食关系，不能列入捕食链，也就不能列入营养级。 藻等)和化能自养生物 (包括硝化细菌、硫细菌、铁细菌等)。 3．食物网中生物数量变化的分析与判断 ②“捕食异养或寄生异养型生物”＝“消费者”，其不能直接把无机物合 (1)食物链的第一营养级生物减少，相关生物都减少。 成有机物，而是以捕食或寄生方式获取现成的有机物来维持生