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小学教育教学管理论文 教学工作的目的和计划需要通过管理来提高质量。教学是一个系统工程，由多个要素构成，因此要靠管理发挥整体功能。管理是一门科学，要科学化教学管理，需要探索和实践。在这方面，我们积累了一定经验，形成了四条管理方法：以质量为中心实行全面管理；以规范化为内容实行制度化管理；健全检查、评价、激励机制，实行效率管理；以民主和科研为手段实行科学管理。 首先，以质量为中心实行全面管理是教学管理的一大原则。提高质量是教学管理的目的和追求的目标，也是检验教学管理效果的标准。教学各项工作的综合效果表现为质量，因此质量应成为管理的中心。全面管理需要抓住教师和学生这两个要素，抓住教和学这两个基本方面