八年级语文--恐龙无处不在.pptVIP

说明文语言具有准确性和严谨性的特点，请你从文中找到能体现这一特点的语句，读一读，说一说它的好处。 * * (二)说明语言 词语含义+作用，体现了语言的……（特点）。 泛大陆形成和分裂过很多次，最后一次 完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。 “大约”一词能否去掉，为什么？ 不能，“大约”表示推测，因为所推测的年代久远，不可能用确定的数字，如果去掉，就是一个很确切的数字了，与事实不符，所以用“大约”，体现了说明文语言的准确性。 * * * * 美国麻省理工学院机械工程系谢皮罗教授注意到澡盆水的漩涡总呈逆时针方向，他大胆地推断这一定与地球自转有关，并且推断北半球呈逆时针，赤道不会有漩涡，南半球呈顺时针方向。他就此发表的论文震惊科坛。 * * 1895年10月，伦琴发现通电的阴极射线管有放电产生的光线，他决心查个水落石出。他一连做了7个星期的秘密实验。最终证明了这是一种看不见的射线引起的，如果把手放在管子与荧光屏之间，可以看到手上的骨骼。12月28日，他宣布了自己的新发现，并将这个性质不明的射线叫做X射线。 * * 早在20年前，1861年，英国科学家威廉·克鲁克斯也发现了这一现象。于是就把它拍下来。可是显影后发现整张干版上什么也没照上，一片模糊。他认为干版旧了，又用新干版连续照了三次，依然如此。克鲁克斯的实验室非常简陋，他认为是干版有毛病，退给了厂家，就这样，一个伟大的发现与他失之交臂。 保持好奇心 善于从不同角度思考问题 善于寻找事物内在的联系 坚持不懈的探索精神 * 我们学习这篇文章，不能仅仅局限于知识的获得和理解，而要更多的注意学习作者的思维方法，在生活中做到： 作业： 1、完成练习册相关内容。 2、查找恐龙灭绝原因的资料。 * * * * 慈 母 龙 慈母龙 * * * * 双冠龙 * * 异 特 龙 * * 霸 王 龙 * * 翼龙 * * 学习目标 1.了解文中揭示的恐龙灭绝的原因，把握作者在文中阐释的观点。 2.理清说明顺序，分析说明方法及其作用，体会文章严谨的论证思路。 3.激发对科学世界的兴趣，培养主动探究科学的精神。 * * 作者 阿西莫夫（1920 —1992） 国籍 美籍犹太人 评价 科普作家 科学幻想小说家 作品 《偷乘飞船的人》《理智》 * * 阿西莫夫一生著述近500本，题材涉及自然科学、社会科学和文学艺术等许多领域，与儒勒·凡尔纳、赫伯特·乔治·威尔斯并称为科幻历史上的三巨头，以他的名字命名的《阿西莫夫科幻小说》杂志至今在美国仍很畅销。他被称为“永远的科幻教父”。 * * * * 骨骼( ) 褶皱( ) 鸟臀( )目 岛屿( ) 天衣无缝( ) gǔ gé zhě zhòu t ú n yǔ fèng 检查预习 （一）字音 * * （二）词语解释： 【褶皱】 【天衣无缝】 由于地壳运动，岩层受到挤压而形成的弯曲。 比喻事物完美自然，浑然天成，没有破绽。 举例子、打比方、列数字、作比较、作诠释、下定义、分类别、 画图表、摹状貌、作引用 空间顺序、时间顺序、逻辑顺序 事物说明文 事理说明文 知识回顾 温故知新 * * 准确性和生动性 说明文按照说明对象的不同可以分为 和 。 说明方法： 说明顺序： 说明语言： * * 初读课文，感知文意: 课文标题是《恐龙无处不有》，那么它的说明对象是否就是恐龙呢?? 作者谈恐龙的灭绝，谈到恐龙化石无处不在，是为了证明另一项科学理论——?板块构造理论的正确。? 再读课文 合作探究 1.依据什么发现说恐龙无处不在？ 2.在南极发现恐龙化石说明了什么问题？ 3.什么是“板块构造”理论？ 4.什么是“泛大陆” ？复述“泛大陆” 分离成七大洲的过程（找出主要的时间信息）。 * 南极发现鸟臀目恐龙化石其他大陆上也都发现有恐龙化石这些古老的爬行动物在世界各个角落的出现，说明恐龙确实无处不在。 1. 依据什么发现说恐龙无处不在？ * * 说明是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。 2. 在南极发现恐龙化石说明了什么问题？ * * 3. 什么是“板块构造”理论？ * * 几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起,但又在缓慢移动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也