小学四年级下册数学综合实践活动课教学设计.docxVIP

; 第一课时：《水的调查》 第二课时：《梯形的初步认识》第三课时：《游玩中的数学学问》第四课时：《三角形的内角和》第五课时：《神奇的七巧板》 第六课时：《帮爸爸妈妈做点事》 第七课时：《植树的学问》 第八课时：《围棋中的数学问题》 、 《水的调查》 活动目标： @ 能对水的污染和水资源的浪费情况进行简单的考察、调查和实 验，并写成简单的考察报告，通过做一做，算一算等活动，培养学生观察和研究问题的能力及实验能力，培养学生的调查能力、处理信息和计算能力。 让学生懂得防止水资源浪费和破坏是我们每一个人、每个家 庭、每个学校、每个单位的责任。通过调查，激发他们对节约水资源， 保护水资源不受污染的责任感。 让学生了解水资源的浪费和污染不仅加剧了水资源的危机，也造成了巨大的经济损失，水资源的污染还会损害人的健康，危害动、植物的生长。 活动过程： 本主题实践活动的实施对象是四年级学生，共分以下四个阶段： 1、活动准备阶段。2、调查研究阶段。 3、汇报交流阶段。4、宣传展示阶段。一、活动准备 课前布置学生去查资料来了解“地球上的水是多还是少”为了让学生更积极地参与到此次活动中，有效地展开调查研究，有必要让学生了解此次主题研究的意义。 \ 二、调查研究 要求学生课前完成两份调查，完成调查表。一份是“关于家乡水污染的调查。”另一份是“家庭用水情况调查。” 关于家乡水污染的调查 调查时间： 年 月 日