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语文课堂教学技能与微格训练读书笔记模板 01思维导图读书笔记目录分析内容摘要精彩摘录作者介绍目录0305020406 思维导图 教学微格技能微格技能教师训练方法技能教学微格案例评价视野理论语文课堂灵活运用设计训练关键字分析思维导图 内容摘要 内容摘要张孔义等编著的《语文课堂教学技能与微格训练》系统介绍了语文课堂教学技能和方法，并在每章配有几个微格训练的案例，方便教师掌握理论知识、提升实践技能。本书适合作为新教师的入职培训教材，也适用于师范生作为实践训练的教材。 读书笔记 读书笔记大学时的课本，重读，其实可以说是第一次认真读，收获很大。醉翁之意不在于酒，微格训练：培养语文老师的教学技能需要长期、系统规划与训练，逐步提升。 精彩摘录 精彩摘录其次，集中学生注意力，引入学习情境。按微格教学的需要把课堂教学技能设定为10项：导入、提问、讲解、变化、强化、演示、板书、结束、教学语言和课堂组织等技能再次，明确学习目标，形成学习期待。最后，创设学习情境，旧课新知。首先，激发学生的兴趣，引起学习动机通过某些教学行为，唤起学生的注意，激发学习兴趣，或让学生明确学什么，为什么要学，或建立新旧学习内容之间的内在，引导学生转入学习新课①物我相融。读者把自己的经历、经验融进艺术形象之中。②移情现象。读者把自己的情感外射到作品的事物上去，使后者似乎有了自己的情感。③表同现象。读者把自己比拟成作品中的人物，悲欢