《夏天里的成长》教学设计（第一课时）.docxVIP

《夏天里的成长》教学设计（第一课时） 在夏季都在迅速地生长。 第三段：抓住第一句话“夏天里，水里的小蚯蚓......”或者水里的小蚯蚓、小虾、小鱼、小螃蟹————水中生物 在夏季也在快速地成长。 第四段：抓住第一句话“夏天里，农民的庄稼......”或者农民的庄稼、果树、花草、菜地————植物 在夏季也在快速地成长。 （二）学习成长的方法 1.师：除了学习了夏季生长的事物，我们还可以从课文中学到什么呢？请同学们读一下第五段，看看作者从哪些方面写出了生物在夏季里学会了运用哪些方法成长的。（课件出示第五段） 2.学生阅读后进行汇报 第五段：作者从“寻找阳光，追逐雨水，吸取养料”三个方面写出了生物