新人教版一年级上册语文 雨点儿课教学设计.docxVIP

8 雨点儿 ［教学目标］ 知识与技能 会认“数”“彩”“半”等 12 个生字，会写“问”“有”“半”等 5 个生字，掌握 3 个偏旁和 1 种笔画。 能正确、流利地分角色朗读课文。情感态度与价值观 理解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。感受雨点儿的可爱，感悟雨点儿给人类、给世界带来了美丽。 ［教学重难点］ 通过朗读课文使学生知道雨水和植物生长的密切关系。 ［教学课时］ 2 课时第一课时 教学过程 教师批注 一、歌曲导入，揭示课题 小朋友，我们一起来听一首歌，好吗？（课件播放歌曲《小雨点》） 这首歌唱的是小雨点儿，我们来看看。（课件播放动画）多可爱的雨点儿呀，你们想和它交朋友吗？（课件出示课题：雨点儿，读准“点”和儿化音。） 二、感知全文 听课文录音，听清字音。 自由朗读课文。（要求：第一遍读正确，读通顺；第二遍，边读边数清楚一共有几段，标上自然段号） 交流：检查标自然段号，读了课文你知道这篇课文讲的是谁和谁之间发生的故事？（板书：大雨点儿小雨点儿） 三、指导识字 出示：数、彩、半、空、问、到、方、没、更、绿、出、长。 教师领读，学生跟读两遍。 学生自由读，指导读。 师：相信聪明能干的你一定能想出很多好办法记住这些字的。 （熟字加偏旁：采+彡=彩） 巩固认字，去拼音读。 出示“问、有、半、从、你”5 个生字，指导书写。（引导观察生字在田字格中的位置及笔顺书写。） 第二课时