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发挥鲁迅作品的现实教育价值 作者：曹宇明单位：河南教育学院 同志曾经号召我们〃进一步学习和发扬鲁迅精神〃。他指出：〃作为 中国人民为求得民族解放和社会解放而进行百折不挠斗争的伟大代 表之一，鲁迅是不朽的战士，他的作品和思想是鼓舞人民从事新的历 史创造活动的永具生命力的精神遗产。〃他强调:〃我们在革命时期需 要鲁迅精神，在社会主义现代化建设和改革开放中同样需要鲁迅精神。 〃①响应同志的号召，作为德育的重要渠道、选有大量鲁迅作品的语 文课，就应该努力开掘鲁迅作品的现实教育意义，充分发挥鲁迅作品 的现实教育作用。 纵观选人中学语文课本的鲁迅作品，在其产生的年代，曾发挥过 巨大的战斗作用，有力地配合了中国人民民族解放和社会解放的伟大 斗争,在今天仍有着深刻的现实教育意义。遗憾的是，由于种种原因， 中学语文课在教学这些作品时，并未能很好地开掘其现实教育意义。 有的教师仅结合时代背景，讲这些作品在当时的作用；有的教师片面 强调时代性，忽视甚至否定这些作品的现实教育意义，只把这些作品 作为读写听说的训练材料。语文学科具有〃思想性和人文性〃，〃社会 性和综合性〃②。语文教学必须体现思想教育功能，尤其要体现现实 教育作用。鲁迅作品中多方面的现实教育意义，使其成为现实教育的 重要凭借。现列举以下几个方面 、爱国主义精神 选人高中语文课本的《自序》一文第一句是〃我青年时期曾作过 许多梦〃。读过全文就会知