北师大版数学六年级上册《圆的周长》教学设计.docxVIP

北师大版数学六年级上册《圆的周长》教学设计 本节课的教学目标是让学生认识圆的周长，能够用滚动、绕线等方法测量圆的周长，探索发现圆的周长与直径的关系，理解圆周率的意义与圆周长的计算方法，能正确地计算圆的周长，并能运用圆周长的知识解决一些简单的实际问题。在教学过程中，我们需要引导学生开展测量实验活动，通过实际测量与计算，研究发现圆的周长与直径的关系，从而引出圆周率并得出圆的周长计算公式。 在引入课题环节，我们要建立圆周长的概念，让学生理解圆镜的周长就是绕圆镜一周的长度。同时，让学生拿出课前准备的圆形物体，并与同伴说一说这个物体的周长是指哪一部分的长。 在探索新知环节，我们要引导学生探索测量圆的周