安徽省近五年中考数学试卷知识点分析与总结.pdf

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 2010 年安徽中考数学分析 1、试题结构 今年中考的数学试卷试题结构与往年相同，继续保持了中考命题思路的连续性与稳定 性。具体情况如下表： 表一 选择题 填空题 解答题 数与代数 空间与图形 概率与统计 题目数 10 4 9 12 9 2 分值 40 20 90 72 62 16 百分比 26.67% 13.33% 60% 48% 41.33% 10.67% 2、试题特征 ①“数与代数”：正负数的概念，整式、根式、分式的运算，科学计数法，不等式（组） 的解法，一元二次方程与二元一次不定方程的应用，一次函数、二次函数、反比例函数的图 象和性质等。 ②“空间与图形”：平行线的性质；特殊图形（等腰三角形、直角三角形、菱形、圆） 的性质和判定；全等三角形、相似三角形的性质和判定；三种几何变换（旋转、平移与轴对 称）；图形与坐标；视图；解直角三角形的应用；简单的推理证明。 ③ “统计与概率”：从统计图表中获取有效信息，用枚举法列出所有可能情况，进行简 单随机事件概率的计算。 涉及的数学思想方法有：方程思想，函数思想，归纳思想，配方思想，类比思想，待定 系数法，特殊值法，反证法等。 3、试题的考查层次 按照中考考试纲要，对数学知识的考查分为四个层次。本套试题的考查层次分布大致如下表： 表二 了解 理解 掌握 运用 数学活动与思考、解决问题 试题 1~6,11~13,15 7,10,16,17,19,20 8,9,14,21 18 22,23 分值 47 44 25 8 26 百分比 31.33% 29.34% 16.67% 5.33% 17.33% 第 9 题着重考查学生的观察、发现、归纳、探究能力。第 18 题着重考查学生的动手操 作能力和实验探究能力。第 23 题着重考查学生的阅读理解能力，猜想、实验与论证能力。 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 第 2 题，第 11题，第 12题，第 15题都是直接考查学生的运算能力，涉及实数的计算， 整式的运算，分式的运算，二次根式的计算和不等式的运算。 第 3 题，第 13 题，第 20 题是考查学生简单的几何推理能力和几何运算能力。 第 16 题，第 19 题题干给出了参考数据，主要考查学生引用参考数据及估算的能力。 第 4、6、10、16、19、21、22 题，要求学生能够分析问题，建立恰当有效的数学模型， 进而解决问题。本套试题涉及到实际应用的试题约有 54 分，占 36%。 注重培养学生的创新意识，发展学生的探究能力。本套试卷的第 9、14、18、20、23 题都具有一定的探究性和挑战性，有利于考查学生的创新意识和探究能力，同时也使试卷具 有恰当的区分度，符合中考试题具有部分选拔功能的要求 其中第 15 题，第 16 题，第 17 题