新人教版一年级上册语文 画课教学设计.docxVIP

识字 6 画 ［教学目标］ 知识与技能 掌握本课生字，会认“辶、”2 个偏旁。 了解“远”和“近”“有”和“无”等是反义词。 正确、流利地朗读课文，背诵课文。情感态度与价值观 通过本课学习,培养学生的审美情趣。 ［教学重难点］ 掌握本课所学生字，能够按笔顺准确、规范地书写生字。 正确、流利地朗读课文，背诵课文。 ［教学课时］ 1 课时 教学过程教师批注 一、诵读儿歌，激发兴趣 师：同学们，我们学过不少儿歌，今天我给大家背诵其中的一首：“两棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。”这首儿歌是首谜语诗，谁知道谜底？（手） 师：今天我们一起来学习另一首谜语诗。（课件出示配图诗歌） 二、初读古诗，整体感知 多媒体课件展示山水画，引导学生整体观察图画，然后再由远到近地观察，说说图上画了些什么。 教师配乐范读课文，引导学生进入古诗描绘的优美情境中。 学生选择自己喜欢的方式读一读诗歌，画出文中生字。 学生自由认读，要求读准字音。不认识的字就请“拼音”朋友帮忙。 谁会读这些生字？（指名读，师正音） 重点指导：“听、声”为后鼻音；“还”在课文中读ｈáｉ。三、诵读古诗，理解诗意 让学生自由读诗，同桌间互相读一读。 模仿诗人远看山，近听水。 请学生扮演诗人，看黑板上挂图中的山。 师：现在你看这画中的山，有没有看到它的颜色？（远看山有色） 随文教学生字“色”：读准字音，记住字形，理解