新人教版一年级上册语文小小的船课教学设计.docxVIP

2 小小的船 ［教学目标］ 知识与技能 学会生字词，借助拼音，正确、流利地朗读课文。 掌握 2 种笔画，认识 2 个偏旁。 朗读课文，注意儿化音的读法。背诵课文。情感态度与价值观 有感情地朗读课文，培养学生的想象能力，激发学生热爱大自然的感情。 ［教学重难点］ 有感情地朗读课文，背诵课文。 ［教学课时］ 2 课时 第一课时 教学过程 教师批注 一、猜谜导入，揭示课题 师：老师给大家猜个谜语：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。”你们知道谜底是什么吗?（月亮） 你们喜欢月亮吗？你们看到的月亮是什么样的？（认识不同的月亮） 揭示课题。课件出示夜空图。 师：在晴朗的夜空中，有一闪一闪的星星，有弯弯的月亮，你们看，这月儿弯弯的，两头尖尖的，像什么?(小船)这节课我们就一起来学习《小小的船》。（板书课题） 二、初读课文，读准字音 让学生自由读课文，遇到不认识的字停下来，借助拼音多读几遍，再往下读， 把要求会认、会写的字画出来，把生词多读几遍，不会的向同学或老师请教，再多读几遍。 互相检查读，当小老师，纠正小伙伴读得不对或不准确的字音。 出示带有拼音的生字卡片认读。通过开火车读，当小老师领读等多种形式巩固生字词，老师要及时表扬。 三、再读课文，整体感知 配乐范读全诗。启发想象：你脑海里出现了一幅怎样的图画? 用自己最喜欢的方式朗读课文，想一想：课文共有几行，由几句话组成?