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儿童编程素养培养研究课题 报告 儿童编程素养培养 摘要：在当前信息化时代，让儿童掌握编程素养 已经成为一项重要的任务。本文从什么是儿童编 程素养、儿童如何学习编程、编程教育的困境等 角度进行阐述，提出了有效的儿童编程素养培养 方案。通过培养儿童的编程思维、增强程序设计 能力、提升创新能力，实现从小学编程，从小有 未来的目标。 关键词：儿童编程；编程思维；程序设计；创新 能力。 ―、引言 着信息技术的飞速发展，计算机已经渗透到我 们的日常生活中。而编程已经成为现代社会不可 或缺的一部分。编程已经成为了解决问题的重要 工具，同时也是一个有趣的学科，可以培养儿童 的创造性思维和解决问题的能力。儿童编程教育 在国外已经成为教育改革的重要内容，而在我国, 也受到了越来越多的关注。本文旨在探讨儿童编 程素养培养的问题，提出培养儿童编程素养的方 法和措施。 二、什么是儿童编程素养 儿童编程素养是指儿童能够通过计算机语言进行 程序设计，掌握面向过程的程序设计、面向对象 的程序设计等基本技能，以及如何运用常用的图 形化编程软件等工具，实现计算机程序的编写和 运行。 儿童编程素养不仅仅是让儿童掌握编程语言，更 是要培养他们的编程思维、逻辑思维和概括能力 等。编程思维是指将复杂的过程分解成若干个简 单的步骤，利用图解、流程图等工具将其表达出 来，这种思维方式可以培养儿童的解决问题的能 力。逻辑思维是指能够运用逻辑关系和演绎推理 等方法解决问题，并将问题的解题过程进行规范 的描述。概括能力是指把各种具体问题进行归纳 总结，形成相应的模型和原则，这种能力是创造 性思维的基础。 三、儿童如何学习编程 1、 选择合适的编程语言 对于儿童来说，选择一种合适的编程语言非常重 要。Python、Scratch等图形化编程语言比较适 合儿童初学。这些编程语言对儿童都比较友好， 图形化的界面也能让儿童容易理解和学习。 2、 让儿童积极思考和动手操作 编程教育最核心的就是培养儿童的编程思维和动 手能力。为了让儿童专注于问题的解决，父母应 该鼓励他们问问题，让他们自己思考，同时也要 注意让他们动手操作，探索编程世界的乐趣。 3、编程必须要与生活实践相结合 学习编程可能会有些枯燥乏味，为了让儿童更好 地理解，最好将编程和生活实践相结合。通过编 写绘画程序、制作游戏等有趣的应用程序，让儿 童在实践中学习编程，并从实践中体会编程的应 用和魅力。 4、培养儿童的自学能力 编程是一门需要不断学习和探索的学科，不可能 仅仅学习一段时间就学成一代编程大师。因此， 父母和教育工作者应该帮助儿童建立良好的自学 能力，让他们在实践中不断巩固技能。 四、编程教育的困境 尽管儿童编程教育的重要性日益凸显，但是国内 的编程教育在教学内容、教学方式等方面还面临 着很多的困境。 1、缺乏标准 目前，我国还没有儿童编程教育的相关标准，每 个编程教育机构都推崇各自的教学方式和教学材 料。这种情况不但影响了教学质量，也增加了家 长和孩子的不确定性和挑选的难度。 2、缺乏合格的教师和教务人员 目前我国尚缺乏一批合格的儿童编程教师，也缺 乏专业的教务人员理解市场需求，制作并推广合 适的教材、学习方法等硬件设施。 5、儿童编程素养培养方案 1 ＞建立完善的教育体系 首先，应该建立与该领域相应的教育体系，制定 教材标准和评价体系，建•培训机构和实施机构, 配备专业教师和教务人员。 2、注重启发式，掌握编程思维 编程思维是编程教育的重要目的之一，因此，我 们应该采用启发式教育法，让学生从生活中的问 题中寻找答案，将他们对生活的感知与编程的思 维联系起来，帮助学生形成编程思维。 3、 采用分步教学，分阶段培养 编程知识非常庞杂，学习过程非常繁琐，建议采 用分步骤、分阶段的教学方式，让学生在不断的 实践中掌握每个步骤，逐步提高自己的水平。 4、 加强实践，丰富教学内容 教学内容应该与生活实践相结合，加强实践环节, 让学生更容易的参与到学习中来。除了基础知识 之外，还可以通过编写游戏、动画、网站等丰富 和拓展学生的编程领域。 5、 注重学科的跨越性和综合性 编程一门学科往往与数学、物理等学科有很强的 联系性。鼓励学生跨学科探索，加强对相关知识 的补充，培养学生的综合能力。 六、结论 目前我国儿童编程教育正处于起步阶段。从培养 儿童的编程思维、增强程序