尼尔斯骑鹅历险记教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 尼尔斯骑鹅历险记教学设计 尼尔斯骑鹅历险记教学设计 第一篇 教学目标：  1、正确认、写本课的新字生词。  2、默读课文，把握课文的主要内容，了解尼尔斯是一个英勇、和善、有爱心的孩子。  3、让学生快速阅读，抓住重点词语，联系上下文理解句子的含义。  教学重点：  培育学生自主阅读的能力。  教学难点：  理解课文内容，理解人物形象。  教学方法：  探究法、自学法。  教学过程：  一、谈话导入。  童话的世界里丰富多彩、无奇不有。请同学们设想一下，假如我们变成了像拇指一样大的小人，生活会有什么改变呢?  (学生发挥想象，畅想改变)  今日我们一起学习一个好玩的童话：一个淘气的小男孩变成了和拇指一般大小的小人，并经受了一些奇怪的经受。这就是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫的代表作《尼尔斯骑鹅历险记》。  二、了解学习目标，明确学习方法。  提示学习方法：  1、抓住重点句反复朗读，读中感悟。  2、同桌合作，取长补短。  3、在书上做批注，以备沟通。  4、商量时留意倾听，谦让，团结，协作。  三、自学课