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2.1.2指数函数及其性质(1).docx

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    -- -- 2.1.2 指数函数及其性质 整体设计 教学分析 有了前面的知识储备,我们就可以顺理成章地学习指数函数的概念,作指数函数的图象以及研 究指数函数的性质. 教材为了让学生在学习之外就感受到指数函数的实际背景,先给出两个具体例子:GDP 的增 长问题和碳 14 的衰减问题.前一个问题,既让学生回顾了初中学过的整数指数幂,也让学生感 受到其中的函数模型,并且还有思想教育价值.后一个问题让学生体会其中的函数模型的同时, 激发学生探究分数指数幂、无理数指数幂的兴趣与欲望,为新知识的学习作了铺垫. 本节安排的内容蕴涵了许多重要的数学思想方法,如推广的思想(指数幂运算律的推广)、类比 的思想、

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