拓印幼儿园教案大班.docxVIP

拓印幼儿园教案大班 一、教学目标 科学准确地叫出较为困难的颜色、形状和常见的物体名称； 在各种感官刺激下，更为自如地表达自己的情感； 开展观察和探究，提高好奇心和探索欲，培养想象力。 二、教学内容 1. 主题 《探索陌生之物》。 2. 学习环节 一、《好看的颜色》实践性教学，创设富有色彩的环境，用游戏的方式引出颜色，并培养幼儿对颜色的敏感性。二、《我认识形状》形状识别游戏，让幼儿通过观察、感知，认识并描述物体的形状并进行归类。三、《宝藏游戏》物品寻找游戏，帮助幼儿开展探索和疑惑解决。 三、教学步骤 1. 师生互动环节 利用图片或实物带入新颜色，让幼儿大声叫出颜色名称； 通过示范大拇哥分辨物品的形状； 导入游戏，在衣服袋中埋下各种物品，请幼儿识别。 2. 亲子学习环节 教师指导幼儿在回家后寻找怎样的物品； 编写抽屉物品“调查单”，让家长陪同幼儿进行探索，在返回幼儿园时，让孩子展示并讲述所寻找的物品和情况。 3. 自主活动环节 自由活动，对于孩子所获得的新认知，提供各种玩具或游戏，让幼儿能够更深刻地感受和体验。 四、教学评估 对于幼儿识别颜色和物品形状是否准确、筛选物品的能力是否合理，并在活动中的表现是否积极进行评估。 五、教学反思 该教案的设计，能够满足幼儿园大班孩子对于颜色、形状的认知，同时提供亲子学习学习活动对于家长进行引导，同时属于典型的科学启发实践，能够满足幼儿探究