《山市》谢整理稿.pptVIP

学习目标： 反复诵读课文，理解文 章大意，积累文言词语。 知识归纳 ▲通假字： 风定天清，一切乌有 数至八层，裁如星点 ▲词类活用： 窗扉皆洞开 层层指数 楼渐低 预习指向： 思考：山市的全过程，可分为几个阶段？（画出表时间的词语） 检查预习： 请找出表时间的词语 学习目标： 1、理清时间顺序，把握叙事线索。 2、体会山市的形成原因，通过想象感受山市神奇壮丽的幻景。 3、在描写“山市”变化的过程中，哪些内容是详写？哪些是略写？为什么这样写？ 详写： 略写： 城郭（高垣睥睨……以亿万计） 危楼（风定天清……不一状） 孤塔、宫殿等其它变化过程。 使描写更生动，富于变化，层次感强。 4、文章对山市景象的描写生动形象，作者运用了哪些修辞手法以达到这种效果？ 惟危楼一座，直接霄汉。 数至八层，裁如星点。 中有楼若者，堂若者，坊若者。 夸张 比喻 排比 使语言简洁而富有表现力。 详略得当 使用修辞 拓展延伸： 1、结尾为什么补写山上的“鬼市”？难道这世界上真的有鬼吗？ 照应开头 “山市”是蒲松龄亲眼所见吗? 从哪句话能看出来? 是根据目击者的叙述写的。它再现了山市由生成到消失的过程。作者以目击者的口气来描写山市的变化，这样可增强文章的真实性。 * 你知道山市是什么吗？ 夏天，在沿海一带或沙漠地区，经常可以看见在空中或海上有远处事物的景象，古人无法解释，误认