高考语文复习:高中文言文宾语前置句总结.docxVIP

高考语文复习:高中文言文宾语前置句总结.docx

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文言特殊句式之“宾语前置句” 【知识建构】 ( 1、格式:宾语十动词 疑问句中,疑问代词作动词的宾语时,宾语前置。 例:卿欲何言? 2、格式:否定词十宾语十动词 否定句中,代词作动词的宾语时,宾语前置。例:忌不自信。 3、格式:宾语十之(是)十动词 用“之”或“是”为标志的宾语前置。例:唯利是图。 4、格式:宾语十介词 疑问句中,疑问代词作介词的宾语时,宾语前置。例:沛公安在? 一、(课内句子)对照知识构建,调整语序,并进行翻译和总结更详细的特征。 第一组: .良问日:“大王来何操? ” .客何为者? .而又何羡乎? .之二虫又何知? .卿欲何言? 第二组: .忌不包信。 .然而不王者,未之有也。 .古之人不余欺也。 .三岁贯女,莫我肯顾。 .后世无传,臣未之闻也。 第三组: .夫晋,何厌之有? .句读之不知,惑之不解。 .唯利是图。 .唯施是听。 .宋何罪之有? 第四组: .君何以知燕王? .不然,籍何以至此? .微斯人,吾暹与归? .沛公安在? 二、(课外句子)翻译下列宾语前置句 .莫我哀也。 .惟其言而莫之违。 .将何以报我? .故世人未之奇也 问题:翻译下列两组例句并分别总结它们的特征: 第一组: 1.良问曰:“大王来何操?” 译:大王来的时候带了什么礼物? 2 .客何为者? 3 ?而又何羡乎? .之二虫又何知? .卿欲何言? 译:你是干什么的? 译:又有什么可羡慕的呢? 译:这两只小动物又知道什么呢? 译:你有什么想说的? 它们的特征是:格式:宾十动 疑问句中,疑问代词作动词的宾语时,宾语前置。 常见的疑问代词:谁、奚、胡、何、曷、安、焉…… 疑问句中代词宾语前置,必须具备的条件:宾语必须是疑问代词。 第二组: 1 .忌不包信。 2?然而不王者,未之有也。 .古之人不余欺也。 .三岁贯女,莫我肯顾。 .后世无传,臣未之闻也。 译:邹忌不相信自己。 译:这样还不能建立王业的,从来没有过。 译:古代的人没有欺骗我。 译:多年辛苦养活你,你却不肯顾及我。 译:后代没有流传,我没有听说过这样的事。 它们的特征是:格式:否定词十宾十动 否定句中,代词作动词的宾语时,宾语前置 常见的否定词:不、未、无、莫、毋、弗… 常见的代词:余、吾、之、自、汝、尔、是 第三组: .夫晋,何厌之有? .句读之不知,惑之不解。 .唯利是图。 译:晋国,怎么会满足呢? 译:不懂得断句,不明白疑难问题。 译:只贪图利益。 4?唯金是听。 译:服从命令。 5.宋何罪之有? 译:宋国有什么罪呢? 它们的特征是 格式:宾十之(是)十动 用“之”或“是”为标志的宾语前置。 第四组: .君何以知燕王? 译:您凭什么知道燕王(会收留你)? .不然,籍何以至此? 译:不是这样,我怎么会这样对你呢? 3,微斯人,吾谨与归? 译:(如果)没有这样的人,那我和谁在一起呢? 4.沛公安在? 译:沛公在哪里? 它们的特征是 格式:宾十介 疑问句中,疑问代词作介词的宾语时,宾语前置。 二、翻译下列宾语前置句 1 .莫我哀也。 正常语序:莫哀我也 译句:没有人同情我 .惟其言而莫之违。 正常语序:惟其言而莫违之 译句:只有他的话没有谁敢违背 .将何以报我? 正常语序:将以何报我 译句:你将用什么来报答我 4.故世人未之奇也 正常语序:故世人未奇之也 译句:所以世人并没有认为他有什么奇特的地方 总结: (一)疑问代词作宾语,宾语前置 在文言文中,疑问代词“谁”“何”“奚”“安”“焉”等作宾语时必须放在动词的前 边。如: .彼且奚适也?(《逍遥游》) 正常语序:彼且适奚也?译文:它将飞到哪里去呢? .而今安在哉?(《赤壁赋》) 正常语序:而今在安哉?译文:可如今又在哪里呢? .而又何羡乎!(《赤壁赋》)正常语序:而又羡何乎! 译文:又羡慕什么呢! .吾谁欺?欺天乎!(《论语》) 正常语序:吾欺谁?译文:我欺骗谁? *注*:疑问代词作介词的宾语时,也要放在介词前面。 ,微斯人,吾谁与归?(《岳阳楼记》) 正常语序:微斯人,吾与谁归? 译文:如果没有这样的人,我和谁一起呢? .虽生,何面目以归汉!(《苏武传》) 正常语序:虽生,以何面目归汉!译文:即使活着,又有什么面目回到汉朝呢? (二)否定句中代词作宾语,宾语前置 首先,必须是否定句,即必须有否定副词“不、未、毋(无)”等或表示否定的无定代 词“莫”。其次,代词宾语要放在动词之前、否定词之后。 在文言文中,如果一个句子是否定句,而且又是代词作宾语,这时宾语往往要放在动词 之前、否定词之后,构成宾语前置。如: .然而不王者,未之有也。(《寡人之于国也》) 正常语序:然而不王者,未有之也。译文:这样却不称王的,没有这样的事。 .忌不自信。(《邹忌讽齐王纳谏》) 正常语序:忌不信自。译文:邹忌不相信自己。 .居则日:“不吾知也! ”(《子

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