水污染 综合实践探究活动方案.docx

《水污染》探究活动设计方案 争论课题名称： 水污染 争论者姓名 六〔2〕班学生 所在学校 所教年级 设计日期 六年级 争论学科 综合 指导教师 课题组其他成员 一、课题背景、意义及介绍 六〔2〕班全体学生 1、背景说明〔怎么会想到本课题的〕： 浑河是抚顺人的母亲河，由于上游的不断开采及生活水平的不断提高、工厂的不断增多，造成母亲河的污水、生活垃圾的乱排放，使原来清亮的河水变得混浊及漂移着很多的生活垃圾，给人民的生活带来严峻的影响。 2、课题的意义〔为什么要进展本课题的争论〕： 让学生了解本地状况，激发学生宠爱家乡、保护水资源、支持环保的愿望。 3、课题介绍 水是生命之源，让学生多方面搜集资