部编版六年级语文上册第四单元3. “阅读小说”主题突破卷附答案.docVIP

PAGE6 / NUMPAGES7 部编版六年级语文上册阅读小说 时间：40分钟　满分：100分 一、下列词语书写无误的一项是(　　)(3分) A. 嗓子 风暴 呼啸 自做自受 B. 阴冷 渔网 顷听 心惊肉跳 C. 沉着 嘶哑 吞没 忐忑不安 D. 遭糕 熄灭 淋湿 跌跌撞撞 二、判断下列句子使用的修辞手法，写在括号里。(6分) eq \a\vs4\al\co1(1.) 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。(　　　　) eq \a\vs4\al\co1(2.) 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。(　　　　) eq \a\vs4\al\co1(3.) 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。(　　　　) 三、写出下列句子运用的描写手法。(20分) eq \a\vs4\al\co1(1.) 桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活……(　　　　) eq \a\vs4\al\co1(2.) 老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”(　　　　) eq \a\vs4\al\co1(3.) 就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发、圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。(　　　　) eq \a\vs4\al\co1(4.) 桑娜脸色苍白，神情激动。(　　　　) eq \a\vs4\al\co1(5.) 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。(　　　　) 四、根据所学内容填空。(16分) eq \a\vs4\al\co1(1.) 《穷人》中，桑娜担心的事情有两件：一是__________________ ___________________；二是_____________________________ ____________________。最后这两件事都有了圆满的结果。通过丈夫说的“我们总能熬过去的”可以体会到桑娜夫妇都具有_______________________________的优良品质。 eq \a\vs4\al\co1(2.) 《在柏林》采用______________________的表现手法，通过写一个家庭在战争中的遭遇，反映了________________________，表达了作者___________________________________________。 五、读句子，完成练习。(34分) eq \a\vs4\al\co1(1.) 品析人物形象(16分) 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 (1)这三句话中，最后一句运用了__________________的修辞手法，把______________比作______________。(9分) (2)村民们在山洪暴发时惊慌失措，而这里写老汉“像一座山”，表现了老汉在危险来临时的______________________。(4分) (3)对“他像一座山”的理解，正确的是(　　)(3分) A. 既表现了老汉的威严冷静，又写出了老汉在人们心目中的地位，这座“山”是人们的“靠山”，是生的希望。 B. 老汉个子高大魁梧，十分像一座山。 eq \a\vs4\al\co1(2.) 体会描写的作用。(18分) ①黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 ②死亡在洪水的狞笑声中逼近。 ③水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 ④水，爬上了老汉的胸膛。 ⑤一片白茫茫的世界。 (1)这些句子都是__________，从中可以看出_______________。(2分) (2)这五个句子中，______、______、______(填序号)运用了拟人的修辞手法，写出了洪水的________、_________。(10分) (3)联系全文来看，环境描写的作用有(　　　　)(多选，6分) A. 增加文采，使小说更加华丽优美。 B. 营造出死亡步步逼近的危机感，推动了情节的发展。 C. 为后文人物的牺牲埋下了伏笔。 D. 人物形象在环境变化中逐渐彰显出人性的光辉。 六、课外阅读。(21分) 蜡烛的秘密 我是前段时间来到石板镇的。小镇老是停电，得准备蜡烛。我连找了三家杂货铺(pū　pù)，店主都告诉我：“没有。”我纳闷儿，一个镇，怎么连卖蜡烛的都没有？小镇上有四间杂货铺，我打算到剩下的那家去碰碰运气。店主看出我是新来的，直截了当地告诉我：“你到街尾的老阿婆家去买吧，她那儿有。” 于是，我顺着石板街一直走，走到尾，在一个缩进去的空当里，果然有一个简陋的摊位，摆着香、纸、蜡烛。付钱的时候，我问老阿婆：“生意好吗？” 老阿婆笑呵呵地说：“好，这不老停电嘛。不过老停电，也不好哟……”她抬起胳膊，把蜡烛递给我。我这才发现，老阿婆的腿不能动，估计是下半身瘫痪。我冲(c