(新课标)统编版六语上第一单元学习任务群名师原创连载 (含答案).pdf

统编版六年级语文上册第一单元学习任务群 学校 班级 姓名 义务教育语文课程标准 2022 年版已经在 2022 年 4 月正式颁布，即将在 2022 年 的秋季学期正式投入使用。语文学习进入核心素养“群”时代 。 未来的语文教学以任务为载体的，以识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流，梳 ．．．．． ．．．．． ．．．．． ． 理与探究等语文实践活动为主线，综合构建素养型课程目标体系。 ．．．． 一、本单元人文主题与核心素养 （一）人文主题： 触摸自然 （二）核心素养： 阅读时能从所读的内容想开去 二、单元任务目标 序 单课对应目标 认知 单元目标描述 号 1 2 3 4 园地 习作 水平 1 掌握本单元会认、会写的生字、词语。 √ √ √ 识记 有感情地朗读课文。背诵《草原》第1自 2 然段、《古诗词三首》《过故人庄》。默 √ √ 识记 写《西江月·夜行黄沙道中》 随着作者的叙述，在头脑中想象画面，体 3 会表达的情感。以《草原》和《丁香结》 √ √ √ √ √ 理解 为例，交流由文章内容想开去的方法。 联系生活经验理解课文中含义深刻的句 4 子，并说说自己由此所想到的人、事或人 √ √ √ √ √ 理解 生思考等。 感受文中丰富的想象，领悟作者表达上的 特点。体会排比句的表达效果，体会分号 5 √ √ 应用 的用法，初步了解地名和人名拼音的拼写 规则。 能联系生活经验，展开丰富的想象，记叙 应用、 6 自己变形后的经历、生活，把重点部分写 √ 综合 详细一些，并能与同桌互相评价习作。 第一部分 识字与写字 （基础性任务） 情境一:六年级开展 “触摸自然——阅读时能从所读的内容想开去”的单元复习整理 活动。下面是同学们为单元复习整理的相关资料，按要求完成第 1-5 题。 一下车,映入yǎn lián 的便是这如lǜ tǎn 般的草原,那 róu měi 的线条，令人jī ng tàn 不已。这里环境 yōu yǎ,景色宜人,牛羊犹如 diǎn zhuì在草原上的白色大花。 路边那一簇簇的huā lěi ，那样小，却不显得单薄。我们笨拙地将它们别在衣襟上。 ．． ． ． ． huǎng rán 间,阵阵 mǎ tí 声传来,迎接我们的朋友到了。他们穿着鲜艳的yī shang， 像一道 cǎi hóng 飞来。双方见面后一点也不j ū shù ,反而露出 shāo wēi 有些羞涩的