专题02 动态几何（原卷版）（八年级数学下学期期末压轴题分类专项突破（苏科版））.docxVIP

专题02 动态几何 第9章共26题 一、解答题 1．（2020·江苏扬州市·八年级期中）在矩形ABCD中，AB=4，AD=3，现将纸片折叠，点D的对应点记为点P，折痕为EF(点E、F是折痕与矩形的边的交点)，再将纸片还原． （1）若点P落在矩形ABCD的边AB上(如图1)． ①当点P与点A重合时，∠DEF=　　　　°，当点E与点A重合时，∠DEF=　　　　°． ②当点E在AB上时，点F在DC上时(如图2)，若AP=，求四边形EPFD的周长． （2）若点F与点C重合，点E在AD上，线段BA与线段FP交于点M(如图3)，当AM=DE时，请求出线段AE的长度． （3）若点P落在矩形的内部(如图4)，且点E、F分别在AD、DC边上，请直接写出AP的最小值． 2．（2020·江苏无锡市·八年级期中）如图，平行四边形ABCD中，AB⊥AC，AB=2，AC=4．对角线AC、BD相交于点O，将直线AC绕点O顺时针旋转°（0°＜＜180°），分别交直线BC、AD于点E、F． （1）当=_____°时，四边形ABEF是平行四边形； （2）在旋转的过程中，从A、B、C、D、E、F中任意4个点为顶点构造四边形， ①当=_______°时，构造的四边形是菱形； ②若构造的四边形是矩形，求该矩形的两边长． 3．（2018·江苏无锡市·八年级期末）如图1，为坐标原点，矩形的顶点，，将矩形绕点按顺时针方向旋转一定的角度得到矩形，此时边、直线分别与直线交于点、． （1）连接，在旋转过程中，当时，求点坐标． （2）连接，当时，若为线段中点，求的面积． （3）如图2，连接，以为斜边向上作等腰直角，请直接写出在旋转过程中的最小值． 4．（2019·连云港市新海实验中学八年级月考）如图1，四边形ABCD是正方形，G是CD边上的一个动点（点G与C、D不重合），以CG为一边在正方形ABCD外作正方形CEFG，连结BG，DE．(正方形四条边都相等，四个角都是直角) 1.我们探究下列图中线段BG、线段DE的长度关系及所在直线的位置关系： (1)猜想图1中线段BG和线段DE的长度和位置关系：______________． (2)将图1中的正方形CEFG绕着点C按顺时针（或逆时针）方向旋转任意角度a，得到如图2.如图3情形．请你通过观察、测量等方法判断上述猜想是否仍然成立：_______（成立、不成立）若成立，请你选取图2或图3中的一种情况说明你的判断． 5．（2020·江苏无锡市·八年级期中）已知如图1，在△ABC中，∠ACB＝90°，BC＝AC，点D在AB上，DE⊥AB交BC于E，点F是AE的中点 （1）写出线段FD与线段FC的关系并证明； （2）如图2，将△BDE绕点B逆时针旋转α（0°＜α＜90°），其它条件不变，线段FD与线段FC的关系是否变化，写出你的结论并证明； （3）将△BDE绕点B逆时针旋转一周，如果BC＝4，BE＝2，直接写出线段BF的范围． 6．（2019·江苏徐州市·八年级期中）如图, 是一张矩形纸片, ,.在矩形的边上取一点,在上取一点,将纸片沿折叠,使与相交于点,得到,如图1或图2. (1)写出的面积与的关系式为: ； (2)结合图1与图2分析,当 °时，的面积等于1； (3)如何折叠能够使的面积最大?请你利用备用图探究可能出现的情况,求出这个最大值. 7．（2019·江苏扬州市·八年级期中）在矩形纸片中，，，点、在矩形的边上，连接，将纸片沿折叠，点的对应点为点. （1）如图1，若点在边上，当点与点重合时，则______°，当点与点重合时，则_____°； （2）如图2，若点在边上，且点、分别在、边上，则线段的取值范围是_______； （3）如图3，若点与点重合，点在上，线段、交于点，且，求线段的长度. 8．（2018·江苏无锡市·八年级期中）如图1，将纸片沿中位线折叠，使点的对称点落在边上，再将纸片分别沿等腰和等腰的底边上的高线、折叠，折叠后的三个三角形拼合形成一个矩形，类似地，对多边形进行折叠，若翻折后的图形恰能拼成一个无缝隙、无重叠的矩形，这样的矩形称为叠合矩形. (1)将纸片按图2的方式折叠成一个叠合矩形，则操作形成的折痕分别是线段______和______；______. (2)纸片还可以按图3的方式折叠成一个叠合矩形，若，，求的长； (3)如图4，梯形纸片满足，，，，.小明把该纸片折叠，得到叠合正方形.请你帮助画出叠合正方形的示意图，并求出、的长. 9．（2020·江苏扬州市·八年级期中）正方形ABCD中，点O是对角线DB的中点，点P是DB所在直线上的一个动点，PE⊥BC于E，PF⊥DC于F． （1）当点P与点O重合时（如图①），猜测AP与EF的数量及位置关系，并证明你的结论； （2）当点P在线段DB上（不