专题02 力 运动和力 易错点（含答案析）（八年级物理下册同步专题新突破（人教版））.docxVIP

专题2 力 运动和力 易错点 易错点1 不能正确理解物体间力的作用是相互的 物体间力的作用是相互的，A物体对B物体施力时，B物体同时对A物体施加反作用力. 这两个力被称为相互作用力，大小相等，方向相反，且同时产生、同时变化、同时消失，分别作用在不同的物体上. 【例1】一只手握住甲、乙两个核桃，逐渐增大握力，发现甲核桃碎裂时乙核桃完好。下列有关两核桃相互挤压时的说法正确的是（　　） A．甲对乙的作用力小于乙对甲的作用力 B．甲对乙的作用力没有使乙核桃发生形变 C．甲对乙的作用力与乙对甲的作用力在同一直线 D．甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力 【答案】C 【解析】A、甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是相互作用力，这两个力大小相等，故A错误。 B、乙对甲的作用力使甲发生形变，甲对乙的作用力也使乙核桃发生形变，故B错误。 CD、甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是相互作用力，两个力作用在同一直线上，故C正确，故D错误。 故选：C。 易错点2 不会作静置在斜面上的物体所受重力的示意图 【例2】如图，物体A放在斜面上处于静止状态，在图中画出A所受重力G和对斜面的压力F的示意图。 错因分析：画错重力方向，把重力方向画成垂直于斜面向下或沿斜面向下，没有分清“竖直”与垂直”的含义. 【解析】过物体的重心画一条竖直向下的带箭头的线段，符号为G，即为重力的示意图； 在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画一条垂直于斜面向下、带箭头的线段，符号为F，即为压力的示意图。如图所示： 易错点3 认为物体的重心一定在物体上 对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某个点上，这个点叫作物体的重心.形状规则、质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心上.重心不一定在物体上，重心的位置可以在物体之外，例如圆环的重心在圆环之外. 【例3】关于物体重心位置的说法，正确的是（　　） A．物体的重心一定在物体上 B．任何物体的重心一定在它的几何中心上 C．不规则物体没有重心 D．人体具有重心，人体的重心会随人体的姿态而发生变化 【答案】D 【解析】A、重力在物体上的作用点，叫做物体的重心，物体的重心不一定在物体上，故A错误； B、形状规则、质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心上，故B错误； C、重力在物体上的作用点，叫做物体的重心。任何物体都有重心，故C错误； D、重心位置随质量分布的变化而变化，人体的重心会随人体的姿态而发生变化的，故D正确。 故选：D。 易错点4 认为只有弹簧才能产生弹力 物体由于发生弹性形变而产生的力叫作弹力任何物体，只要发生弹性形变都会产生弹力，我们平时所说的压力、支持力、拉力、推力都属于弹力. 【例4】下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是（　　） A．物体间不相互接触，也能产生弹力 B．只要两物体接触就一定会产生弹力 C．只有弹簧才能产生弹力 D．两个物体直接接触且互相挤压发生形变时才会产生弹力 【答案】D 【解析】A、产生弹力的条件之一是物体必须相互接触，不相互接触，无法产生弹力的作用。此选项错误； B、不接触的物体，不会产生弹力，接触的物体必须发生弹性形变，才会产生弹力。此选项正确； C、相互挤压或拉伸的物体之间都有弹力。此选项错误； D、符合产生弹力的条件：相互接触，互相挤压产生形变。此选项正确。 故选：D。 易错点5 对弹力、弹性形变的理解易错 发生弹性形变的物体要恢复原状，于是对与它直接接触的物体要施加力的作用，这个力就是弹力.弹力产生的条件有两个：一是物体之间必须相互接触；二是物体之间必须发生弹性形变弹力的大小与物体的弹性形变的程度及物体本身的材料有关.弹力的方向跟受力物体的形变方向相同，如拉力的方向沿绳子的伸长方向；支持力的方向跟受力物体表面垂直，且指向受力物体.常见弹力有压力、拉力和支持力等. 特别警示：一切物体受到力的作用，都会发生形变，不能发生形变的物体是不存在的，不过有的形变比较明显，可以直接看得见，有的形变极其微小. 【例5】下列关于弹力的说法中，正确的是（　　） A．相互接触的物体之间一定存在弹力作用 B．只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用 C．只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用 D．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比 【答案】C 【解析】A、相互接触的物体如果不发生形变，物体间不存在弹力作用，故A错误； B、只要两物体直接接触且发生形变，两物体间就会产生弹力作用，弹力的产生并不只局限于弹簧，故B错误； C、只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用，说法正确，故C正确； D、在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧的伸长量或压缩量成正比，并不是与弹簧的长度成正比，故D错误。 故选：C。 易错点6 没有理解弹簧测力计的原理 测量力的大小的工具叫测力