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《小学生鲁迅读本》读后感 《小学生鲁迅读本》读后感一 寒假，我在书店买了一本《小学生鲁迅读本》，我漫不经心 地读着，不知不觉已被鲁迅童年的故事所吸引，完全沉浸在这本 书里。 鲁迅是我国著名的文学家、思想家，鲁迅的童年伴随着百草 园、社戏长大，他热爱生活，喜欢观察和思考，这些成为了鲁迅 后来写作的基础。我们正处在一个学习写文章和打基础的阶段, 要写好文章，除了掌握基础知识和写作技巧外，更重要的是观察 我们周围的人物和事情，观察和体会人与人之间的各种感情。文 学家鲁迅善于观察研究各种人物，他的笔下创作出了祥林嫂、阿 q等众多让人难以忘记的人物，这些人物分别代表不同的人群, 其实他们都是鲁迅对生活仔细观察后创作出来的。这让我明白, 善于观察，多参加社会实践是写好作文的重要方法。 鲁迅的横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛深深触动着我，鲁 迅在那个时代，对待人民大众，对待自己的人，像对孺子一样, 甘于为他们服务。我们要学习鲁迅爱憎分明的立场，热爱我们的 国家和民族，在文章里把好人好事的精神写给读者，展现友好善 良积极向上的精神，还要批评那些好逸恶劳、自私丑恶，让别人 看了文章后有所收获。 鲁迅说过时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的，我 们要学习鲁迅珍惜时间的精神，好好珍惜现在的时光，努力学习, 多掌握基础知识，利用好每一天，让每一天的学习都有收获，这 样我们就不会虚度时光，将来回想起来就不会后悔。 《小学生鲁迅读本》给了我很多启示，鲁迅是我们学习的榜 样，也许将来我们不能成为伟大的文学家，可是只要我们勤奋, 就能成为社会有用之才。 《小学生鲁迅读本》读后感二 鲁迅，他是黑暗的旧社会的一盏明灯，是穷苦人民心中的希 望，一位可敬的战士。但是，鲁迅带给我的印象，却种类繁多, 且截然不同。 文豪的童年不但幸福，而且淘气无比。hellip；hellip；只见 一个小孩窝在墙角，闷头认真地挖着何首乌，慢慢仰起沾满泥巴 的小脸，做着长生不老的美梦。可惜人形何首乌没有踪影，反因 此弄坏了墙根。又不甘心地挥起砖头，抛向梁家去了 hellip；hellip； 然而好景不长，待鲁迅到了青年时，已是家道中落，使他过 早地负担了家中的一切，尝到人间的凄凉离别，更早地看透了社 会的腐败。长期的负担使他磨破了脚底，旁人的嘲笑使他饱受折 磨，但这一切，却没有压垮鲁迅的精神的双肩。他以笔代刀，抨 击了当时腐败的社会风气，造就了今日一片片的辉煌意义深刻的 文字，使我由身到心的敬佩。他会骂人，骂无动于衷的人，骂无 情残暴的人。在我心中，会骂人的人，不仅仅是正面批判别人的 所作所为，还是通过讽刺，会让人们燃起爱国奋斗的意志的讽刺。 而鲁迅的骂，骂的有水平，骂的恰到好处又不失形象风度，能够 唤醒迷茫的人，这才是我最最钦佩的。 看到这儿，鲁迅好像是一个严厉，令人毛骨悚然的人，其实 不然。他身为大文豪，却从不轻视底层人士：他批判社会，却无 微不至的关心青年人的教育。他教育孩子的理念，哪怕是放在今 天的社会上与今人对比，仍是有过之无不及。 鲁迅的文章，是充满了各种思想的，我岂能读透其中深深的 含义。因此，我对他的印象自然也是片面的。但从我仅能理解的 一部分中，早已为鲁迅的、精神所折服了。 《小学生鲁迅读本》读后感三 暑假里我一直在读一本书《小学生鲁迅读本》，是刘发建先 生编写的，从开始到结束， 我一直被一座中学校园的童谣所吸引。一怕文言文，二怕写 作文，三怕周树人。 鲁迅是我国著名的文学家、思想家，鲁迅的童年伴随着百草 园、社戏长大，他热爱 生活，喜欢观察和思考，这些成为了鲁迅后来写作的技巧。 看到鲁迅讲述自己在百草园 里的有趣故事，我觉得他的生活真有趣：他在翻那些砖头的 时候，遇见了斑螫放出臭 屁，一定捏着鼻子哇哇地乱跑。还有雪地捕鸟，哎，我们现 在只有想想的份了，要是我 能够早生几十年，估计鲁迅绝不是我的对手，抓了四五只鸟， 瞧他那心急的样子，一 定得拜我做他的师傅呢，不过这只是我的幻想，但我的确想 尝尝雪地捕鸟的滋味呀 如果我跟他是同龄人，出生在同地，没准还能一起在三味书 屋上学称兄道弟呢，只可惜， 我没这样的缘分。不说不知道，一说吓一跳，我们班也有跟 鲁迅文笔一样好的大文 豪。班上人人都知道，她就是我们班的於佳菁同学，她的作 文写得绝不是虚传，而是 确确实实的好，几乎每次她的作文都被缪老师当做优秀文章, 另缪老师啧啧不觉，赞叹 不已，是缪老师的得意门生之一。 班上的所有同学都羡慕她有这样的文采，我也不例外。 鲁迅帮人力车夫包扎伤口，还给他一点钱体现出了他的助人 为乐。最令我惋惜的还是他在50多岁时去世了这本书写的非常 好，让我们小学生读懂了它，完成了刘先生的心愿：让小学生读 懂 鲁迅，了解鲁迅。 《小学生鲁迅读本》读后感四 提起鲁迅，我可收集了不少资料。原名周树人，字豫才，