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2020-2021年春季部编版
三年级上册《道德与法治》
10、父亲母亲多爱我
学习目标：
1、领会父亲母亲对自己默默的爱；
2、尝试走进父亲母亲的心里世界，理解父亲母亲爱儿女的多种方式
学习重点：能发现父亲母亲默默的爱；
学习难点：理解父亲母亲爱的行为和做法。
我能行：
一、填空题
1、古语说，“慈母手中线，游子身上衣”这句诗的作者是（），这首诗的意
思是（
）
2、对父亲母亲需要改良的地方，我们要学会多和他们（）。
二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）
1、当我们感觉委屈、伤心时，要学会换位思考和父亲母亲交流。
2、父亲母亲的爱无处不在，只需留意，就能领会到。
3、在我眼里，爸爸的爱像一把遮雨的伞。（）
4、父亲母亲不爱我到外地去打工，把我一人放到姨姨家。（）
5、妈妈特别“喜欢吃鱼头”，我特别喜欢吃鱼肚上的肉。（）
(
(
)
)
三、选择（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每题可能不止一个答案是正确
的）
1、有一天放学后，我因为贪玩回家晚了，我该怎么跟爸爸说呢？（）
A、就说在学校办黑板报B、就说在同学家写作业C、实话实说
2、下列哪些行为能体现父亲母亲是爱我们的（）
A、父亲母亲到外地打工B、为了让我减体重，爸爸每日和我一同步行到学校
、天冷了，妈妈总爱絮叨让我加衣服
3、你注意倾听过妈妈的脚步声吗？一天中妈妈的脚步声是会变化的（）
A、全家人还在睡梦中，妈妈的脚步轻轻的，她在准备早餐
B、上班路上，妈妈的脚步急忙的，有好多工作等着她
C、下班路上，妈妈的脚步重重的，好累呀
4、大人有爱，小孩也有爱。不信，瞧：（）
A、奶奶病了，我的关心让奶奶忘掉了病痛，精神好多了
B、我能自己整理房间，不用爸爸妈妈帮忙了
C、出门给妈妈写张留言条，不让妈妈为我担心
四、说一说
1、父亲母亲的哪些行为让你不理解？列举一例，并说说怎样与他们交流进行改良？
2、生活中，爸爸妈妈有委屈和伤心的事吗？你是怎么做的？
3、爸爸妈妈说我是他们甜蜜的负担。不论工作多忙多累，他们都特别关心我的成长。
你能举例说说吗？
4、给同学说说家人爱我们的故事。
第十课父亲母亲多爱我
一、填空：
1、孟郊慈爱的母亲用手中的丝线，为游子缝制身上的衣服。
2、交流
二、判断题：
三、选择：
1-------5
1、C
对对对错错
2、ABC
3、ABC
4、
ABC
四、说一说
1、略
2、略
3、略
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