4 曹冲称象（课件）统编版语文二年级上册.pptxVIP

亲爱的同学们: 大家好，我是你们的学习小伙伴。我们的童年生活各式各样，丰富多彩，快和我一起走进第三单元的童年的世界看看吧!;; 曹冲称象; 任务：说说谁的办法好;亲爱的同学们: 大家好，我是你们的学习小伙伴。同学们，你们见过称象吗？大象多重呢？想知道吗？闯过关卡，就能知道答案了。; cáo chēng yuán gēn zhù yì lùn;杆;称; 左窄右宽，右半部分的撇和左点要穿插到左半部分的禾木旁中。; 左窄右宽，“主”的最后一笔长横穿插到木字旁右下方。;dǐ;gǎn;chèng;;suì;;chuán;rán; 借助拼音自由读课文，可以跟读，也可以自己读。想一想：课文写了一件什么事？大象有多重呢？;; 曹冲称象;看称象表演 今天我是解说家; 古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子曹冲和官员们一同去看。; 朗读课文第2自然段，思考：曹冲称的大象是什么样子的？画出写大象样子的句子。; 大象又高又大，身子像（ ）, 腿像（ ）。 ;官员们的议论：; 读第3自然段，画出官员们想的称象办法。曹操听了官员们的办法后有何表现？; 这就是官员说的要造的那杆大秤缩小的样子。; 办法：造