读书莫放拦路虎”教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 读书莫放拦路虎”教案 读书莫放拦路虎〞教案 第一篇 一、教学目标  1、引导学生认识2个生字，理解障碍、拦路虎、连估带猜等词。  2、正确、流畅地朗读课文。自主阅读，自行体会课文所要阐述的道理。  3、在品味语言文字的过程中受到潜移默化的教育，养成查字典的好习惯。  二、教学重点：  自主阅读，自行体会课文所要阐述的道理。  三、教学难点  懂得读书时遇到“拦路虎〞不能绕着走，要养成勤查字典的好习惯。  四、教学过程  (一)、导课  1、导入课题  这节课学习第11课《读书莫放“拦路虎〞》。板书课题。  2、明确目标  据题质疑。这是一篇介绍读书方法的略读课文。莫放，不要放过。什么叫拦路虎?为什么不能放过拦路虎?放过去有什么危害?遇到拦路虎该怎么办?  3、预期效果  带着问题走入课文，比比这节课谁的收获最多。  (二)自主学习  任务一：初读课文，学习生字新词，理清课文脉络  1、任务呈现  学习策略：1、默读课文，读准字音，读通课文，遇到不认识的字或不理解的词语查字典解决。  2、借助各自然段的中心句或