一年级思想品德上册教学计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 一年级思想品德上册教学计划 一年级思想品德上册教学计划 第一篇 一、学生现状分析：  一年级班共有学生  人，整体来看他们活泼好动，大多数敬重师长，团结同学，对人有礼貌，喜爱关怀班级集体，学习勤奋。但大多数同学都是独生子女，或多或少地有一些不良习气，部分同学对他人的敬重，对集体荣誉的珍惜趋于外表化，为了做给别人看而做，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。在新学期中应留意理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。  二、本册教材的学问系统和结构：  本册教材共有四个单元，共16课主题活动，约28课时，大致可分为：我爱我家、我的生活好习惯、爱心行动、火热的夏天。  三、教学目的和重难点：  1、初步知道家庭的基本构成以及家庭成员间的关系。  2、能用自己特有的方式表达对家人的感谢。  3、养成良好的生活和劳动习惯，有应付挑战的士气，老实友爱，有创造的愿望和乐趣。  4、亲近自然，喜爱在大自然中活动，感受自然的美，学会关怀和爱惜同伴，用自己的方式爱父母长辈。  5、初步了解牙齿和眼睛爱护健康常识，学会自我保健的方法，养成良好的个人卫生习惯。  6、通过观看感受酷热的盛夏，体会他给人们的生活、工作带来的利与弊。  教学重点：  1、学文明理，培育学生正确做人的意识及能力。  2、培育学生关怀、爱惜同学的品质。  教学难点：  形成正确的行为习惯。  四、教学中的主要措施：  1、充分利用电教手段，以直观的形象激发学生情感。  2、根据激情明理导行反馈的思路教学。  3、适当补充教材，丰富教学内容，强化观点形成。  4、采取跟踪调查，联系家长等措施，促进学生良好意识、习惯的形成。 一年级思想品德上册教学计划 第二篇 一、教学目标  1、初步知道家庭的基本构成以及家庭成员间的关系。  2、能用自己特有的方式表达对家人的感谢。  3、亲近自然，喜爱在大自然中活动，感受春天的美。  4、通过各种活动了解生活中常见的自然现象。  5、通过观看感受酷热的盛夏，体会他给人们的生活、工作带来的利与弊。并学会看天气。  6、能发觉学习生活中的欢乐，从而激发对学习生活的爱与乐趣。能够主动主动地参与学习过程，在本单元的学习中通过查找校内内、生活中的好玩丰富的学习活动，体验学习的欢乐。了解多渠道的学习方法，了解丰富的学习途径。  教学重点：  1、学文明理，培育学生正确做人的意识及能力。  2、培育学生关怀、爱惜同学的品质。  教学难点：形成正确的行为习惯。  二、学情分析  本班学生59人，其中男34生人，女25生人。这些天真、活泼，有着剧烈的好奇心和求知欲，而可塑性又强的小学生因刚从幼儿园走进小学校内，在情感看法、行为习惯方面都很稚嫩，期望通过本册教学，努力把他们培育成具有良好的生活习惯和学习习惯的小学生。  三、教材分析  本册教材着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。  教科书的结构是以学习主题的形式构建的。第一单元《暖和的家》：我的家、我的事情我来做、我为家庭添快乐；第二单元《秀丽的春天》：春天在哪里、我和小树交朋友、和风在一起、种养一棵花；第三单元《欢乐的星期天》：我们去游泳、爸爸带我去做客、看电视；第四单元《火热的季节》：相互提个醒、学会看天气、迎接暑假生活。  四、改良教学的措施：  1、通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导儿童喜爱生活，学习做人。  2、努力创设适合的活动环境与条件，敏捷多样地运用教学活动和组织形式，结合实际地培育儿童的品德儿童的好奇心，引导儿童探究的欲望。  3、创造性地使用教材，联系本地区和儿童的实际，准时地把社会中新的信息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高品德教育的针对性，突破性。  五、教学活动的支配：  1、说说我的家。  2、该我做的事。  3、我能行。  4、查找春天。  5、我和小树一起成长。  6、风车转转。  7、我做小客人。  六、教学业务的学习：  仔细学习教育理论，讨论新课程标准，用先进的教育理论指导教学工作。仔细学习相关刊物及先进经验，结合本学期学科教