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人教版八年级下册生物第七单元第三章第二节生物进化的历程同步测试卷【含及解析】.docx

人教版八年级下册生物第七单元第三章第二节生物进化的历程同步测试卷【含及解析】.docx

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人教版八年级下册生物第七单元第三章第二节生物进化 的历程同步测试卷【含答案及分析】 姓名___________  班级____________  分数__________ 题号  一  二  总分 得分 一、选择题 1.科学家研究了人、黑猩猩和马的细胞色素c的构造,发现人与黑猩猩的差别最小, 与马的差别大一些。在这一研究过程中,科学家采纳的研究方法主假如( ) 比较法________B.模拟实验法 检查法________D.丈量长度法 2.郑氏始孔子鸟化石能证明有较近亲缘关系的两类生物是( ) 鱼类和两栖类________B.两栖类和爬行类 爬行类和鸟类________D.鸟类和哺乳类 植物进化的整体趋向是由简单到复杂,由水生到陆生。以下植物中依据进化次序,最 早出现根、茎、叶分化的是( ) A.B. C.D. 4.生物化石能证明生物的进化,其根来源因是( ) 化石是保留在地层中的生物遗体或生活印迹 化石是生物的先人 各种生物化石在地层中出现有必定的次序 地壳岩石形成有必定的次序 5.研究生物进化的最直接、最有力凭证是( ) 化石________B.比较解剖 科学推测________D.细胞研究 6.化石记录显示,在越古老的地层里成为化石的生物是( ) 越简单、越低等,水生的越多 越复杂、越高等,水生的越多 越简单、越低等,陆生的越多 越复杂、越高等,陆生的越多 生物的进化历经了从简单到复杂,从水生到陆生的过程。在动物的进化历程中,最早 成为真实陆生脊椎动物的是( ) 鱼类________B.两栖类 爬行类________D.哺乳类 8.地球上最早出现的生物是( ) 原始单细胞生物 原始藻类 原始多细胞动物 细菌 在生物进化过程中,由古代的鱼类经过漫长的年月进化为原始的两栖类,某些两栖类 进化为原始的爬行类,这能很切实地说明以下哪一个进化历程( ) 从水生到陆生 从自养到异养 从厌氧到需氧 从无性到有性 从生物进化的大概过程来看,地球上现存物种中,最高等的动物和植物分别是 ( ) 爬行动物和种子植物 鸟类和被子植物 哺乳动物和裸子植物 哺乳动物和被子植物 生物进化问题的研究,是成立在对很多科学领域的研究进行综合剖析的基础之上的, 如地质学、遗传学、胚胎学和分类学。鼻祖鸟的发现应归属于以下哪一种范围( ) 地质学________B.分类学 地质学和分类学________D.胚胎学和遗传学 12.以下对于无脊椎动物进化的过程正确的为( ) A.单细胞动物→扁形动物→腔肠动物→环节动物→线形动物→节肢动物 节肢动物→腔肠动物→线形动物→扁形动物→环节动物→单细胞动物 节肢动物→腔肠动物→扁形动物→线形动物→环节动物→单细胞动物 单细胞动物→腔肠动物→扁形动物→线形动物→环节动物→节肢动物 自然界中生物进化的外界原由是( ) 环境的改变________B.其余生物的影响 气温的变化________D.人工选择的结果 14.在最古老的地层中没有生物化石,这说明生命经历了( ) 从简单到复杂的进化过程 从无到有的过程 从水生到陆生的进化过程 从低等到高等的进化过程 15. 依据生物“进化树”,植物的进化次序是( ) ① 原始多细胞藻类 ② 原物单细胞藻类 ③ 原始蕨类植物 ④ 原始种子植物 A. ①②③④ B. ②①③④ C. ④③②① D. ③④②① 自然界现存的生物,都是经过漫长的年月进化而来的,下边相关生物的发源和进化 阐述中,科学的是( ) 在越古老的地层中,成为化石的生物越简单,那么在越晚近的地层中,成为化石的生物必定越复杂 胚胎学和解剖学的研究为生物进化供给了直接凭证 经过对不一样生物种类的形态构造进行比较,能够推测它们之间的亲缘关系 从无机小分子到有机小分子,再到原始生命,每一步都获得科学家的证明 17.对于生命的发源与进化,以下说法不切实的是( ) 米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的 地球上的生命发源于非生命物质已经获得了实考证明 拥有同源器官的生物先人可能同样,环境的变化致使了差别 生物化石为生物的进化学说供给了最直接最有力的凭证 18.以下对于动物进化的主要历程的表达中,错误的选项是( ) 原始的单细胞动物进化为原始的无脊椎动物 原始的爬行类进化为原始的两栖类 原始的鱼类进化为原始的两栖类 原始的爬行类进化为原始的哺乳类 以下相关表达正确的选项是( ) 化石是研究生物进化的独一凭证 在地质年月较晚的地层中不行能找到低等生物的化石 在植物的进化历程中,被子植物是最高等的类群 越靠近进化树的顶端,生物越低等 二、研究题 20.(1)研究生物进化中的一种重要方法叫_________,是指依据必定的__________ 把相互有某种联系的某物加以________,确立它们的同样和不一样之处。 在研究

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